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탈북주민 새터민의 현황과 실태 및 문제점과 대책방안(로스만의 지역사회복지실천모델 적용) |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2010/01 |
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추천독자: 전체 |
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등록인: report1 |
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문서 상세정보 |
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| 소개글 |
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| 목차 |
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I. 서론
II. 본론
1. 새터민이란
(1)정의
(2) 현황
(3) 학교제도의 차이
(4) 정착과정
2. 기관소개
(1) 설립목적
(2) 조직
(3) 주요사업, 활동 및 역할
1) 한누리학교
* 학교 현황
* 프로그램 소개
2) 상담 프로그램
3) 부모모임 및 관계 형성
4) 자원 활동가 활동 현황
5) 찾아가는 하나둘학교
3. 로스만의 지역사회복지실천모델
4. 평가
III. 결론 |
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| 분문내용 |
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I. 서론
새터민이 남한에서 겪는 어려움으로는 경제적 문제, 취업이나 직장생활, 남한사람들의 편견, 언어적 문제, 문화적 차이, 남한사회에 대한 이해부족, 그리고 북에 두고 온 가족에 대한 그리움 등을 들 수 있다.
새터민이 이 땅에서 많은 혼란과 어려움을 겪고 있지만 새터민 청소년들의 적응과 자립은 어떤 의미에서 통일의 실험이라고 할 수 있다. 북한에서 태어나 자라다가 남한에서 성장한 특별한 경험을 간직한 먼저 온 미래인 것이다.
언젠가는 통일이 될 그날을 위해서 남북 간의 문화 통합을 위해서는 개인 뿐 아니라 사회적으로 지지된 전문적인 기관이 필요하다고 생각한다. 현재는 그 수가 극소수 이기는 하지만 남․북 문화 통합을 위한 사업을 펼치는 기관 중 하나인 ‘남․북 문화통합교육원’ 을 방문하게 되었다. 이곳은 이슈 되고 있는 ‘사회 운동’을 하는 기관에 속한다.
II. 본론
1. 새터민 이란
(1)정의
사전에는 ‘북한 탈주민을 새롭게 이르는 말을 뜻한다.’라고 나와 있으며 법적 용어로 북한이탈주민이라는 말을 지난해 통일부가 북한을 떠나 새로운 터전에서 삶의 희망을 갖는 사람이라는 뜻으로 이 말을 정했다. 한때 귀순용사, 북한동포, 탈북자 등으로 불렸지만 그 안에 내포된 한국사회의 부정적 인식을 극복하고자 우리말로 고친 말이다.
(2) 현황
전체 새터민의 국내입국은 1990년대 초반에는 10명 내외로 비교적 적었으나 2000년대에 접어들며 가족단위의 입국이 급격하게 증가하여 현재에는 9천여 명이 우리의 이웃으로 살고 있다. 이 중 6세부터 20세까지의 미성년 취학대상 인구는 2005년 6월 기준으로 총 856명이다. |
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