아동학대의 유형과 아동학대의 실태 및 예방대책

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아동학대의 유형과 아동학대의 실태 및 예방대책

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문서 요약정보

	판매가격: 1,000원 (14page)
	저작시기: 2010/01
	추천독자: 전체
	등록인: report1

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: (아동복지) 아동학대의 원인과 문제점 및 사회복지적 대책 서비스.hwp
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	자료번호: #289430

문서 상세정보

소개글


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	I. 들어가는 말 II. 개념 III. 유형 및 아동학대의 실태 1. 아동학대 유형 ⑴ 신체학대 (Physical Abuse) ⑵ 정서학대 (Emotional Abuse) ⑶ 성학대 (Sexual Abuse) ⑷ 방임 (Neglect) ⑸ 유기 유형 2. 피해 아동 현황 3. 학대자 현황 4. 피해아동의 조치결과 5. 아동학대의 후유증 (1) 신체. 정서학대와 방임의 후유증 (2) 성학대 후유증 6. 아동학대의 징후 IV. 대책 및 예방 1. 예방적 측면 (1) 일차적 예방 ① 부모교육 ② 교사교육 ③ 대중매체의 활용 (2) 이차적 예방 2. 치료적 측면 (1) 위기개입방법 (2) 학대부모에 대한 치료와 개입 ① 부모집단치료 ② 부모지지 (3) 학대아동자신을 위한 치료와 개입 (4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료접근 (5) 일시보호시설의 확충 3. 법적근거 강화 측면 (1) 아동학대의 신고 의무화 (2) 학대가정의 치료서비스의 수용 의무화 (3) 체벌규정의 제정 4. 행정․재정적 지원 측면 (1) 아동보호에 대한 국민적 홍보와 재정 지원 (2) 아동학대 신고 센터 확대 설치 운영 IV. 결론

분문내용


	아동학대에 대한 정의는 시대, 사회, 문화, 및 인종에 따라 다양하며, 같은 시대 또는 사회 안에서도 정의하는 사람에 따라 차이가 있다. 이는 그 나라의 문화적, 사회적, 심리적, 역사적, 환경적 요소들에 따라 아동 양육 방법이 다르기 때문이다. 예를 들어, 어느 한 문화나 사회에서는 정상적이라고 생각하는 양육방법이라도 또 다른 문화나 사회에서는 비정상적이라고 간주되는 경우가 많다. 따라서 아동학대에 대한 기준이나 범위가 다를 수 있기 때문에 아동 양육에 대한 믿음과 행위가 다양한 여러 문화들 속에서 아동보호와 아동학대에 대한 보편적 기준을 정하는 것은 매우 어려운 문제이다. 우리나라의 경우 훈육을 위한 체벌을 허용하는 문화적 영향으로 인하여 신체적 학대 수준을 결정하는 것이 어렵다. 또한 신체적 학대 이외의 정서적 학대, 성학대, 방임의 경우는 눈에 명확히 드러나는 기준을 찾기 어려워 정의가 보다 더 어렵다. 그 동안 아동학대의 정의와 기준에 대한 많은 논의가 있어왔으며, 그 중 몇 가지를 살펴보면 다음과 같다. 먼저, 아동학대를 신체적 학대에 한정하여 설명하는 협의의 정의로 아동학대를 “관찰 가능한 상처를 초래하는 행위”로 보았다.(NCCAN, 1978). 그러나 이 정의는 상처를 기준으로 하기 때문에 우연한 사고로 상처를 입은 아동과 의도적인 행위로 인하여 상처를 입은 학대아동을 동일한 범주로 분류하며 관찰 가능한 상처가 없는 학대아동을 배제하게 되는 한계점이 있다. 여기서 한 단계 더 발전한 것이 “의도성”의 개념을 포함한 것으로, Kempe 와 Helfer(1974)는 “아동학대란 우연한 사고에 의한 것이 아니라 부모 또는 다른 보호자의 행위 및 방임의 결과로 신체적 상해를 입은 아동”이라 하여 가해자의 의도성을 강조하고 있다. 사회사업사전에서는 아동학대를 “부모나 아동의 양육을 책임지고 있는 사람이 의도적으로 때리거나 절제 없이 마구 때리는 것과 지속적인 조롱, 정서적인 손상을 계속해서 가한 행위”로 정의한다. 그러나 대부분의 학대사례는 부모들의 고의적 상해 행위라기보다는 무의식적인 행위로 보고 되고 있으며, 의도성을 판단하는 것이 주관적 판단에 의존하기 쉬워 제한점을 가지고 있다.

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