아동의 애착형성단계와 애착관계의 중요성 및 애착장애아의 교육적 치료방법

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아동의 애착형성단계와 애착관계의 중요성 및 애착장애아의 교육적 치료방법

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문서 요약정보

	판매가격: 1,000원 (33page)
	저작시기: 2011/01
	추천독자: 전체
	등록인: report1

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 애착관계의 중요성과 애착장애 아이들에 대한 교육적 치료방법.hwp
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	자료번호: #291160

문서 상세정보

소개글


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	Ⅰ. 서론 .................. 1 Ⅱ. 본론 ................... 1 1. 정의 ......................... 1 1-2. 자폐증과 차이점 ............... 1 2. 애착형성단계 ................... 1-2 3. 원인 ............................... 2-3 4-1. 애착의 유형..................... 3-5 4-2. 성인애착 유형 ...............5-6 4-3. 교실에서의 문제점 ..................... 6-13 5-1. 예방대책 ............ 13-18 5-2. 치료방법 ................ 18-22 Ⅲ. 결론 ....... 22-23 참고문헌 ............... 24 부록 ...................... 25-34

분문내용


	Ⅱ. 본론 1. 정의 일종의 소아정신병으로 여러 원인으로 부모와 친밀한 관계의 형성이 어긋나게 되어 애착관계의 발달에 문제가 생기는 증상이다. 다시 말해 부모와 아이 간에 애착관계가 형성되고, 부모가 아이가 표현하는 요구에 잘 부응할 때 아이는 신뢰를 형성하게 된다. 그러나 부모와의 관계가 안정적이지 못하고 회피되었다면 이런 신뢰가 제대로 형성되지 못해 아이는 다른 사람에게 다가가려고 하지 않고 눈을 맞추려 하지 않으며, 사람들과의 친밀감을 피하기 위해 심하게 저항하게 되며 이런 증상을 반응성 애착장애라고 한다. 1-2. 자폐증과의 차이점 반응성 애착장애의 특징으로는 옆에 누가 있어도 무관심하고 눈을 맞추지 않으려 하며 불러도 쳐다보지 않는 점을 들 수 있다. 산만해 보이기도 하고 지능과 언어발달도 떨어져 언뜻 보기에는 자폐증과 매우 유사하다. 따라서 유사 자폐라고도 불리지만. 명백한 차이점이 있다. 가장 큰 차이점으로는 환경을 들수있다. 환경적 요인이 현재 아동의 이상상태에 결정적인 역활을 했다고 보면 반응성 애착장애이고, 환경적 요인이 지지적이고 좋음에도 불구하고 이상 행동유형이 생기면 자폐로 볼 수 있는 것이다. 그리고 두번째로는 반응성 애착장애 아동들은 사회적 상호관계를 형성 할 수 있는 정상적인 능력을 가지고 태어났다는 점이다. 셋째, 자폐증과는 달리 지각과 감각능력이 정상이다. 예를들어 청각을 보면 자폐아는 청신경은 정상인데, 청지각이 문제가 되어 소리는 들리지만 자신이 무엇을 듣고 있다는 것 자체를 알 수가 없다. 반면 반응성애착장애는 청지각이 정상이므로 들을수는 있으나 그것에 대해 어떻게 반응해야 하는지 모르는 것이다. 마지막으로 적절하게 반응해주는 사람이 지속적으로 돌 볼 수 있는 정상적인 양육환경 속에 있으면 상당한 정도 회복이 가능하다.

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