아동발달이론의 특징과 아동발달과업 및 아동복지정책의 실태와 문제점 및 발전방향

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아동발달이론의 특징과 아동발달과업 및 아동복지정책의 실태와 문제점 및 발전방향

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문서 요약정보

	판매가격: 1,000원 (34page)
	저작시기: 2011/01
	추천독자: 전체
	등록인: report1

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: 국내의_보육정책,_아동복지정책_분석_및_문제점과_해결방안.hwp
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	자료번호: #293080

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소개글


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	Ⅰ서론 -p1 Ⅱ본론 -p2~31 1. 아동발달 이론 1) 정신분석 이론 -p2 2) 행동주의 및 사회활동 이론 -p6 3) Piaget의 인지발달 이론 -p7 4) Vyaotsky의 사회 문화적 이론 -p9 2. 아동발달 과업 1) 신체적 발달 -p10 2) 운동 발달 -p11 3) 인지 발달 -p12 4) 언어적 발달 -p13 5) 정서적 발달 -p14 6) 사회적 발달 -p15 7) 놀이 발달 -p16 8) 도덕적 발달 -p17 3. 과업에 따른 아동복지 실천 -p17 4. 아동복지 정책 1) 개념 -p18 2) 관련 법규 -p18 3) 아동복지 대상 -p19 4) 국내 아동 복지 정책 -p20 5) 국내 유아 보육 정책 -p25 6) 해외 아동 복지 및 보육 정책 -27 7) 국내 아동 복지 및 보육 정책의 문제점 -31 Ⅲ결론 -p32 참고문헌 -p33

분문내용


	최근 사회가 다변화됨에 따라 다양한 사회 문제가 대두되고 있다. 또한, 과거 가정이나 운명으로 치부해 버렸던 문제들이 국가적 과업으로 다루어지면서 사회복지 분야가 대두되게 되었다. “인간은 누구나 행복할 권리를 가진다.” 라는 헌법에 명시된 우리의 기본권을 우리는 사회 복지적 측면에서 국가에 요구하고 제공받는다. 그러나 아동은 스스로의 권리를 주장할 능력이 부족하기 때문에 체계적이고 효율적인 복지제도 마련이 필요하다. 아동의 권리를 보호하기 위해 복지정책을 세울 때는 아동의 특성을 이해 할 필요가 있다. 각 아동 시기의 발달 과업을 살펴보고 아동이 이 발달과업에 적합한 행동을 하고 있는지 알아야 정장 아동과 비정상 아동을 구분할 수 있고, 어떤 지원이 필요한 것인지 이해 할 수 있기 때문이다. 따라서 우리는 아동의 발달이론을 살펴 본 후 아동의 각 발달과업을 알아 볼 것이다. 그 후에 시행되고 있는 국내 아동 복지와 해외아동 복지 정책들을 다룰 것이다. 흔히 말하는 아동복지는 주로 18세 미만의 미성년자를 주 대상으로 다룬다. 하지만 우리는 여기서 2세~6세 까지, 즉 초등학교 입학 전의 아동만을 조사 대상으로 할 것이다. 이 시기는 보통 아동기 혹은 영 유아기로 불려진다. 영․유아복지란 영․유아와 복지의 합성어로써 사회복지의 한 하위체계인 아동복지 중에서 수혜대상을 영․유아에게 초점을 맞춘 세부 분야이다. 이런 점에서 영․유아복지는 아동복지와 근간은 같지만 인생의 출발단계인 영․유아의 고유한 발달특성과 요구에 특별히 부응하기 위한 아동복지의 한 실천 분야라 할 수 있다. 최근 영․유아기의 중요성에 대한 인식 확산에도 불구하고 산업화와 경제성장으로 인한 가족제도 및 전반적인 사회구조의 급속한 변화는 인생의 가장 중요한 시기에 있는 영․유아에게 오히려 부정적인 영향을 미치고 있다. 따라서 영․유아에 대한 사회적 도움의 필요성도 증가하고 있고 이러한 사회적 경향을 반영하듯 최근 영․유아에 대한 복지사업에 국가적 관심과 노력이 증대되고 있다.

참고자료


	박진경-『아동발달의이해』, 정옥분. 김은나-『아동발달』, 교문사, 박성연. 김재진-『인간행동과사회환경』,대영사, 이명재. 유정은-『인간행동과사회환경』 대영사, 박영숙 외 8명. 학위논문 한국 보육사업의 현황과 발전과제 / 우남희 200902 우리나라 영·유아보육정책의 발전 방안에 관한 연구 / 지성철 200702 세계의 아동복지 / 이배근 (유니세프 조정관) 참고서적 사회복지정책입문/ 김태성/ 청목출판사 사회복지정책론/ 이명현 외 5명/ 양서원 사회복지정책강론/ 현외성/ 양서원

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