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빈곤아동의 현황과 실태 및 빈곤아동의 문제점과 사회복지대책 |
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저작시기: 2011/01 |
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등록인: report1 |
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문서 상세정보 |
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| 소개글 |
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| 목차 |
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Ⅰ. 서론
1. 학습목적
2. 학습방법
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동의 개념
2. 빈곤아동의 원인
3. 빈곤아동의 특징·문제
4. 빈곤아동의 현황
5. 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
1. 빈곤아동을 위한 사회복지 대책
2. 빈곤아동을 위한 정책과 과제
Ⅳ. 기관방문
Ⅴ. 참고문헌
Ⅵ. COMMENT |
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| 분문내용 |
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1. 빈곤아동의 개념
빈곤아동이란 빈곤가정에서 생활하는 18세 미만의 아동이다. 빈곤에 대한 정의에 기초해서 빈곤아동에 대한 정의를 살펴보면, 우리나라의 경우 국민기초생활보장법에 의해 국가로부터 보호를 받는 가정에서 생활하는 아동으로 정의할 수 있다. 그러나 국민기초생활보장 대상 가구 중에서 18세 미만의 아동과 같이 생활하는 가구에 대한 정확한 통계조사나 분석은 이루어지지 않았다. 따라서 빈곤가족 아동의 가장 대표적 유형으로 제시되고 있는 대상이 한부모가족 아동과 소년소녀가정이다.
- 절대적 빈곤 : 인간이 살아가는데 절대적으로 필요한 최소한의 자원을 충족시키지 못하는 상태를 말한다. 빈곤선 또는 최저생계비에 도달하지 못할 때의 상태이며 수치나 지수로 계량화하여 측정한다.
- 상대적 빈곤 : 다른 사람들과 비교해 상대적으로 적게 가지고 있는 상태를 의미하며, 개인의 상황을 사회의 평균소득수준 또는 표준생활수준과 비교함으로써 규정된다.
2. 빈곤아동의 원인
1) 가난의 대물림
저소득층 아동의 가정환경은 경제적 빈곤, 주거환경, 공부 공간 부재, 자녀학습지도 미흡 등 모든 면에서 열악하다. 여기에서 아동들은 학습 결손과 정서발달에 장애를 겪게 되며 곧바로 학업성취 저하를 가져온다. 학교 부적응과 일탈·비행 현상도 발생한다. 학력이나 실력 등 경쟁력을 갖추지 못하다 보니 비정규직 취업이나 낮은 임금의 직종을 택하게 돼 결국 빈곤이 대물림 된다. |
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