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미혼모의 자존감을 높이며 원만한 사회적응을 위한 프로그램개발과 설계 |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2011/01 |
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추천독자: 전체 |
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등록인: report1 |
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문서 상세정보 |
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| 소개글 |
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| 목차 |
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1. 프로그램개발 요구 및 필요 확인
2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
3. 프로그램 참여자에 대한 분석
4. 개발 할 주제에 대한 선행연구 및 프로그램 분석
1) 브레인스토밍
2) 협동그림 그리기
3) 빈 의자 기법 (게슈탈트치료의 이론적 배경)
5. 교육목적과 목표의 설정
6. 교육 프로그램의 설계
<참고자료> |
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| 분문내용 |
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현대 산업사회로의 이행과 함께 전통적인 가치관이 붕괴되어 청소년의 무분별한 혼전 성관계가 늘어나고, 인터넷과 TV와 같은 대중매체의 자극이 증가하고 있는 반면에 체계적인 성 교육은 미비하여 청소년의 미혼모가 증가하고 있다. 미혼모란 합법적이고 정당한 결혼 절차 없이 아기를 임신 중이거나 분만한 여성을 말하는데, 본 프로그램의 대상이 되는 미혼모는 오산시 지역사회의 청소년기본법에서 규정한 24세 미만에 여자 청소년 미혼모의 경우이다.
우리 사회에서 현실은 처녀가 아이를 낳으면 사회적으로부터 냉대를 받으며 죄의식과 수치심을 가지게 되어 심리적으로 불안한 상태에 놓이게 되고 교육이나 직업의 기회를 박탈당하여 사회적응 능력을 사실하게 된다. 더욱이 어린 나이에 미혼모가 되는 경우에 그 고통은 더 크다고 할 수 있다. 1990년대에 10대 청소년 미혼모가 차지하는 비율이 1991년 24.3%에서 1993년 32.4%, 1997년 47.9%로 크게 높아졌다. 특히 10대 미혼모의 비율은 입양기관의 통계에서 더욱 높게 나타나는데 대한사회복지회가 서울지역에서 인수한 아동으로 본 10대 미혼모의 비율이 1997년 54%에서 1998년 58%, 1999년 상반기에는 62%로 증가하였다.
10대 미혼모는 가족의 도움으로 분만하는 경우도 있으나 가족간의 갈등과 충돌을 겪고, 가족이나 상담기관을 찾지 못한 상태에서 분만의 진통이 오는 경우 당황한 미혼모가 아기를 유기하는 경우도 발생한다. |
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