아동기 올바른 성교육방향과 성교육프로그램개발 및 설계(푸른 아우성)

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아동기 올바른 성교육방향과 성교육프로그램개발 및 설계(푸른 아우성)

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문서 요약정보

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 아이들의 올바른 성교육을 위한 성교육 프로그램 -푸른 아우성.hwp
	다운로드: 구매 후 다운로드 페이지 이동하기
	자료번호: #296530

문서 상세정보

소개글


	1. 프로그램 기획의도 2. 프로그램 대상 초등학교 전학년 < 아동기 > 1) 아동기 전기의 특성 2) 아동이 후기의 특성 - 아동기 후기의 지도자의 요점 3. 선행연구 및 프로그램 분석 <외국의 성교육 실태> - 미국 - 영국 - 일본 4. 교육목적 및 교육 목표 1) 교육목적 2) 교육목표 첫째, 일상생활에 필요한 기본습관을 기른다. 둘째, 지적학습을 통하여 체계적이고 과학적인 성 지식을 습득시킨다. 셋째, 올바른 성 의식, 분별 있는 성 윤리를 확립시킨다. 5. 교육 프로그램의 설계 분야 : 아동․청소년 프로그램명 : 성교육 프로그램 <푸른 아우성> 대상 : 초등학교 6학년 목적 : 아동이 서로의 성을 바로 알기 위한 집단 프로그램 6. 교육 프로그램의 실제 참고문헌

분문내용


	2. 프로그램 대상 초등학교 전학년 < 아동기 > 아동기는 공식적 학교교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달단계로서, 초등학교 입학부터 졸업까지의 시기, 즉 만7세 - 12세까지의 시기이다. 이 시기의 아동은 지금가지 경험한 부모와의 관계, 또래 관계를 바탕으로 하여 아직 사회적 의무나 구속이 없는 자유로운 상태에서 자신이 속한 사회에서 생활하는데 필요한 기본적 기술과 능력을 습득하고 이를 사회에 적용해 볼 수 있는 기회를 갖게 된다. Erikson와 Piaget는 자율성과 유능성이라는 성격적 특질의 발달과 이전과는 다른 새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 매우 중요한 시기로 보고 있다. 1) 아동기 전기의 특성 ① 뇌의 발달이 진행됨에 따라 탐구심이 왕성해지지만 아직 성적으로는 잠복기이므로 성에 큰 관심을 보이지 않는다. ② 가까운 친구와의 놀이기 생활의 중심이 되지만 3학년 정도부터는 자아의식도 명확해지고 집단생활에도 익숙해진다. ③ 3학년 정도부터 성에 대한 관심이 현저해 지고 운동회에서는 남녀가 손을 잡는 것을 거부하거나 부끄러워한다.

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