학교사회사업의 의의와 현황 및 필요성

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학교사회사업의 의의와 현황 및 필요성

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문서 요약정보

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	저작시기: 2011/01
	추천독자: 전체
	등록인: rlarudtns

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 학교사회사업의 의의와 현황 및 필요성.hwp
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	자료번호: #300620

문서 상세정보

소개글


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	Ⅰ. 학교사회사업의 의의 Ⅱ. 학교사회사업 도입 현황과 필요성 1. 학교사회사업 도입 현황 2. 학교사회사업의 필요성 Ⅲ. 결론

분문내용


	Ⅰ. 학교사회사업의 의의 사회복지의 실천분야는 사회적 상황과 시대적 욕구에 따라 새로운 분야가 탄생되고 발전하게 된다. 즉 사회복지는 그 속성상 사회의 변화에 따라 새롭게 발생하는 사람들의 욕구와 문제를 해결해 주는 전문직이기 떄문에 이러한 시대적 상황과 욕구에 따라 새로운 전문분야가 생겨나는 것이라 할 수 있다. 이런 점을 감안해 볼때 학교사회사업 역시 사회복지의 전문분야로서 새로이 부각되고 있는 실정이라고 해도 과언은 아니다. 학교사회사업은 학교라는 사회적 제도와 지역사회라는 환경안에 개입하여 학생의 심리 사회적 기능과 학업성취 능력을 향상시킴은 물론, 학교 교육과 관련된 서비스 욕구를 가진 사회의 구성원들에게 교육의 기회를 공평하게 제공하여 개인이 욕구를 충족하고 보장받을 수 있도록 도와주고 지지해 주는 사회사업실천의 전문 분야로 규정할 수 있다. 즉 학교사회사업은 개인의 잠재력을 개발하여 인간 존엄성을 실현하고자 하는 사회복지의 궁극적인 목적과 교육 기회의 배분적 정의를 실현하는 사회복지의 전문분야로서, 우리 나라의 학교환경과 교육병리 현상의 문제점을 고려해 볼 때 학교사회사업을 도입하는 것은 우리 나라 학생의 삶의 질을 높이고 교육의 본질적인 목적을 달성하기 위한 필수적인 당면과제라 할 수 있다. 그러나 우리 나라에서는 아직 학교사회사업이라는 용어조차 생소한 상황이며, 학교에 공식적으로 임용되어 활동하는 사회사업가도 없는 실정이다.

참고자료


	김기환(1997), 학교사회사업제도의 도입과 활성화 방안 , 「학교사회사업」대토론회, 대학사회복지연구소협의회 김상호(1993), “청소년 비행에 영향을 미치는 교육환경요인과 그 대응분석”, 영남대학 교 환경대학원 석사학위논문 김성이(1997), “청소년 일탈행위와 전문직의 역할”,학교폭력과 사회복지의 과제, 학교 사회사업학회 발기위원회 김혜련(1986), 상담교사에 대한 교육행정가 및 일반교사의 기대와 상담교사의 역할지 각의 연구 , 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문 윤정광(1997), 학교사회사업제도의 도입과 활성화 방안 , 「학교사회사업」대토론회, 대학사회복지연구소협의회 이성국(1996), 학교사회사업가의 역할에 관한 연구 , 사회복지개발연구, 제 2권 4호, 사회복지개발연구원 이성희(1995), 자긍심 강화 훈련이 국민학생의 긍정적 자기개념 형성에 미치는 영향, 대구대학교 대학원, 석사학위논문 전재일 외 (1997),『학교사회사업』, 사회복지개발연구원 전재일 외 (1999),『학교사회의 실천 어떻게 할 것인가?』,사회복지개발연구원

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