영유아의 발달특성에 기초한 영아보육프로그램의 계획과 설계

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영유아의 발달특성에 기초한 영아보육프로그램의 계획과 설계

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문서 요약정보

	판매가격: 2,000원 (15page)
	저작시기: 2011/01
	추천독자: 전체
	등록인: rlarudtns

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 영유아의 발달특성에 기초한 영아보육프로그램의 계획과 설계.hwp
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	자료번호: #300870

문서 상세정보

소개글


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	1. 영아기의 중요성 2. 영아기 발달의 이해 1) 영아기 발달이론 (1) 보울비(Bowlby) 의 애착이론 (2) 프로이드의 정신분석이론 (3) 에릭슨의 사회심리이론 (4) 피아제의 인지발달이론 2) 연령별 발달 특성 (1) 12-18개월 (2) 19-24개월 (3) 24-36개월 3. 영아 보육프로그램의 계획 및 운영 1) 보육목표 2) 영아 보육프로그램의 운영계획 (1) 12개월～24개월 영아를 위한 보육프로그램 계획 (2) 24개월～36개월 영아를 위한 보육 프로그램 3) 교수-학습방법

분문내용


	1. 영아기의 중요성 최근 영아기에 대한 관심과 연구가 활발히 이루어지면서 3세가 될 때까지 영아가 경험하는 모든 것이 전 생애를 통한 발달에 매우 결정적인 영향을 미친다고 결론짓고 있다. 특히 인간의 두뇌를 연구하는 신경생리학자들과 심리학자들이 영아기의 적절한 경험이 두뇌 발달에 필수적이라고 설명하며, 이 외에도 언어습득과 성격발달과 신체 발달, 사회적 애착과정의 형성 등의 발달에 중요한 기반이 된다. 이와 같이 영아기의 중요성에 점차 강조되고 있는 한편 여성인력의 사회적 진출, 가족관계의 변화 등으로 인해 3세 미만의 영아들이 가정이 아닌 보육시설에서 생활해야 하는 경우가 급격히 증가하고 있다. 그러나 학계를 비롯한 전문가들은 영아기부터 시작되는 보육시설 경험에 대해 우려의 목소리를 높이고 있다. 이들은 많은 연구들을 통해 영아 보육의 경험에 대한 결과를 보고하고 있는데, 영아 보육 그 자체보다는 영아기에 어떠한 보육 서비스를 받았는가에 따라 그 효과가 매우 상반됨을 지적하였다. 특히 영아가 3세 이전에 가정이 아닌 곳에서 오랜 시간을 보냈을 때는 보육 프로그램의 질적 수준에 따라 영아의 발달에 많은 차이를 초래하였다. 즉, 질적 수준이 빈약했을 때는 영아에게 해롭게 영향을 주었고, 질적 수준이 우수했을 때는 가정에서 자란 아동과 거의 차이가 없을 뿐 아니라 긍정적인 영향도 주었다고 한다. 그렇다면 질이 높은 영아 보육은 무엇을 말하는 것일까? Phillips와 Howes(1987)는 영아 보육의 질적 수준을 규명하기 위한 준거로 영아반 교사의 전문성, 교사 대 영아의 비율, 시설과 환경의 적절성, 그리고 보육 프로그램의 내용을 들고 있다. 특히 교사 대 아동 비율이 낮고, 집단 크기가 작을수록 발달에 긍정적이었으며, 전문화된 교육과 교사훈련을 받은 교사가 영아와 더 잘 상호작용 한다고 보고하였다. 이외의 여러 연구에서 교사와 영아의 상호 작용하는 양과 형태가 보육 시설의 질을 판단하는 중요한 요인이라고 강조하고 있다.

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