유아교육과 유아보육의 통합방안 - 유아교육(유치원)과 유아보육(어린이집)시설이 이원화 되어있는 것을 통합할 수 있는 방안

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유아교육과 유아보육의 통합방안 - 유아교육(유치원)과 유아보육(어린이집)시설이 이원화 되어있는 것을 통합할 수 있는 방안

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소개글


	1. 우리나라 유아교육과 유아보육의 실태 2. 유아교육(유치원)과 유아보육(어린이집)의 실태 3. 우리나라 유아교육과 유아보육 문제점 1) 유치원과 보육의 이원화 체제 2) 유아교육수혜의 불평등 3) 취원율이 낮고 기관 유형별, 지역별의 차이가 심하다. 4) 유치원은 무늬만 학교다. 5) 유아교육의 본질이 무너지고 있다. 6) 중앙정부 차원의 유아교육 종합 발전 계획이 부재 4. 보육과 유아교육의 이원화의 통합방안

분문내용


	1. 우리나라 유아교육과 유아보육의 실태 우리나라는 공교육의 절반이상을 사학자본에 의존하는 기형적인 교육구조를 갖고 있으며, 교육재정 공공부담 비율은 OECD 국가 중 최저 수준이나 사교육비를 포함된 교육비 지출은 1위이다. 이러한 통계에 큰 역할을 하고 있는 것이 유아교육부문이다. 우리나라는 공교육의 절반 이상을 사학자본에 의존하는 기형적인 교육구조를 갖고 있으며, 교육재정 공공부담 비율은 OECD 국가 중 최저 수준이나 사교육비를 포함된 교육비 지출은 1위이다. 이러한 통계에 큰 역할을 하고 있는 것이 유아교육부문이다. 만 5세를 기준 유치원에 45.1%, 보육시설에 23.6%, 나머지는 31.3%는 아직 취원도 하지 못하고 있으며 유치원의 32.3%가 사립유치원에 취원하여 전체 유치원아의 78%가 사립유치원에 다니고 있는 것으로 조사되었다. 통계에서 보듯이 우리나라의 유아교육은 지나치게 민간자본에 맡겨진 탓에 공교육체제로 가는 길은 각 단체의 이익에 쫓겨 험난하기만 하다.

참고자료


	나정, 문무경, 심은희, 한국의 유아교육과 보육정책, 양서원, 2005 보현교육연구소, 유아교육기관 운영관리-유치원ㆍ보육시설, 보현사, 2006 김경숙, 한국의 영유아보육정책, 한국학술정보, 2009

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