Kohlberg의 도덕적 추론과 단계설을 토대로 학습자님의 도덕 판단 기준을 평가해 보시오

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Kohlberg의 도덕적 추론과 단계설을 토대로 학습자님의 도덕 판단 기준을 평가해 보시오

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문서 요약정보

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: kohlberg의 도덕적 추론과 단계설.hwp
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	자료번호: #317310

문서 상세정보

소개글


	1. 콜버그의 도덕적 추론구조의 질문사례 2. 콜버그 도덕적 추론이론의 개념 3. 콜버그 도덕적 추론이론의 단계와 단계별 특징 1) 제1수준, 전인습적 : 전도덕성 (1) 1단계(주관화 - 복종과 처벌지향) (2) 2단계(상대화 - 상대적 쾌락주의) 2) 제2수준, 인습 수준 : 타율 도덕성 (3) 3단계 (객체화 - 착한 아이 지향) (4) 4단계 (사회화 - 사회질서와 권위 지향) 3) 제3수준, 후인습수준 : 자율도덕성 (5) 5단계 (일반화 - 민주적 법률) (6) 6단계 (궁극화 - 보편적 원리) (7) 7단계 : 우주적 영생을 지향하는 단계 3. 내가 경험했던 특정 사건, 사건에 대한 도덕적 판단 과정과 행위

분문내용


	콜버그의 인지적 접근의 도덕성 발달이론은 인지적 요인을 중시하는 교육에서 상당히 설득력이 있다. 콜버그는 교육에서 도덕적 추론능력 혹은 도덕판단 능력을 신장시키기 위한 방법으로 토론식 수업을 제안했으며, 이것의 효과를 여러 연구에서 입증했다. 그는 학교에서 도덕성의 문제를 어린이에게 가르칠 것이 아니라, 어린이의 도덕성 판단 단계에 맞게 소집단을 형성하여 도덕성 문제 및 도덕적 가치 갈등에 대하여 토론을 하게 함으로써 도덕성발달이 하위단계에서 다음 상위단계로 이행되도록 하는데 도움이 될 수 있다고 하였다. 어린이는 자신의 현재 도덕성 단계보다 한 단계 상위단계까지는 이해할 수 있으며, 보다 상위단계의 판단을 좋아하는 경향이 있다고 한다.

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