유아들에게 탐구학습법을 적용할때 적절한 유아교사의 역할에 대해 생각해 보고 간략하게 적으세요

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유아들에게 탐구학습법을 적용할때 적절한 유아교사의 역할에 대해 생각해 보고 간략하게 적으세요

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문서 요약정보

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소개글


	1. 탐구학습법의 개념 2. 탐구학습법의 특징 3. 탐구학습절차 4. 유아들에게 탐구학습법을 적용할때 적절한 유아교사의 역할 1) 교수자의 역할 2) 환경조성자의 역할 3) 훈육자의 역할 4) 의사결정자 및 문제해결자의 역할 5) 평가자의 역할 6) 상호작용자의 역할

분문내용


	탐구 학습법은 이 점에 중요한 기여를 한다. 둘째, 탐구 학습법은 학습 내용(지식이나 개념)을 깊이 있게 이해할 수 있게 하는 데 도움이 된다. 표면적으로 익히는 것이 아니라 그 속에 숨겨진 의미, 그리고 그것의 확장된 의미까지도 익힐 수 있게 된다. 셋째, 탐구를 하는 과정에서 해당 학습 내용을 배울 뿐만 아니라 일반적인 의미의 사고력이나 문제 해결 능력, 탐구력, 고등 정신 기능을 기를 수 있다. 넷째, 학생들의 선택 여지가 많고 이로 인해 학생들의 참여가 높아지게 된다. 탐구의 과정을 강조하면 교사가 주입식으로 설명할 때보다는 그만큼 학생들이 선택할 수 있는 여지가 많아지고 그만큼 학습 활동에 역동적으로 참여할 가능성이 많게 된다. 이런 점에서 탐구 학습법은 직접 교수법이나 현시적 교수법 등과 비교했을 때 학생 중심의 방법이라고 말할 수 있다.

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