주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 설명과 함께 치료방법에 대해서 알아보시오

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주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 설명과 함께 치료방법에 대해서 알아보시오

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문서 요약정보

	판매가격: 4,400원 (18page)
	저작시기: 2011/06
	추천독자: 전체아동발달
	등록인: ryanhschoi

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: 과잉행동장애.hwp
	다운로드: 구매 후 다운로드 페이지 이동하기
	자료번호: #319020

문서 상세정보

소개글


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	이 자료는 주의력결핍 과잉행동 장애의 용어가 역사적 배경 및 개념정의 역사를 알아보고, 이 증상의 특성을 비롯하여 발달과정과 그 결과를 알아보고 이에 적합한 평가와 치료방법을 제시한 A+레포트입니다.


	I. 서론 II. 본론 1. 과잉행동장애의 역사적 배경 2. 과잉행동장애 개념의 변화 3. 과잉행동장애 요인 및 특성 (1) 주의력 결핍 (2) 과잉행동 (3) 충동성 (4) 복합형 4. 과잉행동장애의 특성 (1) 지능, 학습장애, 학업수행 1) 지능과 학습장애 2) 학업 문제 (2) 집행 기능 (3) 사회적 행동과 사회적 관계 1) 또래와 교사의 반응 2) 가족 관계 (4) 사고와 부상 (5) 적응 기능 5. 과잉행동장애의 원인 (1) 뇌의 구조와 활동 (2) 유전적 요인 (3) 임신과 출산 합병증 (4) ADHD와 섭식 (5) 환경속의 납 성분 (6) 심리사회적 요인들 7. 치료 (1) 약물치료 (2) 행동치료 1) 부모훈련 2) 학교에서 다루기 (3) 인지-행동 치료와 자기 조절 1) 체계적이고 단계적으로 생각하기 2) 조직화 훈련 3) 일단 멈추고 생각한 후 행동하기 (4) MTA 연구 III. 결론 * 참고자료

분문내용


	ADHD 아동을 다루는 것이 가정의 스트레스가 될 수 있으며 다른 품행 문제까지 있을 경우는 더욱 더 그러할 것이다. 부모들은 지쳐서 지나치게 지시적이 되어가며 자신들에게 양육 기술이 부족하다고 느낄수도 있다. 이러한 사실이 부모가 아동의 행동에 미치는 명백한 영향력과 결합되면 가정은 자연스럽게 치료의 중심이 된다. 일반적으로, 부모 교육은 아동의 기능 향상을 가져올 수 있으며 부모의 스트레스가 감소되고 양육에 관련된 자아존중감을 강화시켜줄 수 있다. ADHD 증상을 보이는 학령전 유아의 경우 부모 교육을 실시하면 대략 절반 정도의 아동에게서 눈에 띄는 향상이 발견된다는 증거가 있다. 2) 학교에서 다루기 학교에서의 행동 치료는 주의력 향상, 수업 방해 행동 감소, 학업 수행 향상 등의 측면에서 효과가 있다. 대부분의 경우 교사가 정신건강 전문가로부터 훈련과 상담을 받으면서 유관성 관리 치료를 실시한다. 치료 방법에는 보통 토큰 강화, 타임 아웃, 반응 대가 지불하기 등이 있다. 아동과 교사가 상호 동의 하에 아동의 바람직한 행동과 그에 따른 상벌 내용을 문서로 만들어 서명하는 유관성 계약이 도움이 되기도 한다. 학교에서 교사가 하기에 따라 학습 환경 조성이 크게 달라지며 또한 교사들 간에도 차이가 있다. 그러므로 어떤 교사가 행동 치료 프로그램

참고자료


	◇ 크리스토퍼 그린, 킷취 지음 『ADHD의 이해』, 민지사 ◇ 정명숙 외, 『아동기발달장애』, 시스마프레스 ◇ 김진숙 『주의력결핍 및 과잉행동 장애』,학지사 ◇ 이옥형, 『주의력 결핍 및 과잉행동장애 아동에 대한 이론적 고찰』

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