유치원 교육과정의 기본방향과 목적 및 목표와 6차와 7차 유치원 교육과정 영역별 비교분석

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유치원 교육과정의 기본방향과 목적 및 목표와 6차와 7차 유치원 교육과정 영역별 비교분석

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	이 자료는 유치원 6차와 7차 교육과정의 주요 차이점을 분석한 A+ 레포트입니다.


	I. 서론 II. 본론 1. 유치원 7차 교육과정의 기본 방향 2. 유치원 7차 교육과정의 목적과 목표 3. 유치원 교육과정 편성과 운영 (1) 다양한 교육 시간 운영 가능 (2) 교육과정 내용 체계 개선 (3) 수준별 교육 내용의 개선 및 적정화 (4) 교육과정 문서 체계 및 편성․운영 지침의 개선 4. 6차와 7차의 유치원 교육과정 영역별 비교 (1) 건강 생활 (2) 사회 생활 (3) 표현 생활 (4) 언어 생활 III. 결론 * 참고자료

분문내용


	반일제, 시간 연장제, 종일제 등 다양한 교육시간 운영 가능하다. 종일제 운영을 위한 다양한 교육주제 근거 마련 및 교육활동 지도자료 내용 강화하였다. 시간 연장제, 종일제의 오후 일과는 편안한 휴식, 바깥놀이, 개별 유아의 특성을 충분히 고려한 놀이 중심 활동으로 구성되어 있다. (2) 교육과정 내용 체계 개선 현행 ‘구분-내용-수준별내용’을 ‘내용-하위내용-수준별내용’으로 수정하였으며, 영역별 교육과정의 ‘내용’을 ‘---하기’로 바꿈으로서 어려운 개념적 표현을 실생활 중심 활동으로 전환하였다. 초등 통합 교육과정의 영역과 연계를 강화하고 실생활 중심 교육과정의 특성을 반영하였다. (3) 수준별 교육 내용의 개선 및 적정화 수준별 내용은 현행 2수준(I, II, 공통수준)의 틀을 유지하되, 수준별 내용간 차별성, 계열성을 강화하는 내용으로 개선하여 유아의 생활 경험, 요구, 필요 등을 고려한 다양한 교육이 이루어질 수 있도록 하였다. 연령별 내용(만 3,4,5세) 수준 제시는 교사용 ‘교육활동 지도자료’에 구체화하도록 하였다.

참고자료


	- 교육인적자원부, http://www.moe.go.kr/ - 방인옥 외 3인(2005), 유아교육과정, 정민사.

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