다음 설명에 나타난 민수가 가지고 있는 기질에 대해 분석하고, 교사로서의 지도방법을 서술해 보세요.

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문서 요약정보

문서 상세정보

소개글


	1. 아동의 기질의 정의와 특징 2. 기질의 특성과 측정방법 3. 공격적인 유아의 기질과 교사의 지도방법 1) 공격적인 행동유형 파악 2) 체벌을 최소화 한다. 3) 행동모델제시 4) 좋은 행동보상 5) 전문가의 조언구하기

분문내용


	18개월 된 민수는 항상 빨리 움직이는 탐험가이다. 보통 교사가 예상치 못한 방식으로 놀이를 하고, 다른 영아와 놀려고 열심히 접근은 하지만 그러한 방법이 성공하기도 하고 실패하기도 한다. 민수는 기분이 나쁠 때는 굉장히 화를 내고, 간혹 다른 아이를 물거나 치기도 한다. 얌전하거나 조용한 적은 아주 드물고, 낮잠을 자기도 아주 힘들다. 잠을 자더라도 금방 깬다. 민수가 잘못을 했을 때 교사가 잡으려 하면 도망가고, 크게 소리 지르며 반항한다. 민수는 일방적으로 밝은 성격의 영아이지만, 교사를 탈진시키게 하는 재주가 있다. 1. 아동의 기질의 정의와 특징 기질은 출생 직후부터 나타나는 사람의 가장 두드러진 특징을 일컫는다. 따라서 아주 어린 영아들도 유일한 사회적 정체성(identity)를 가진다고 할 수 있다. 어떤 아이는 쾌활하고 명랑한 반면, 어떤 아이는 잘 울고 자주 보챈다. 또 어떤 아이는 활기차고 행동이 민첩하다.

참고자료


	김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원 이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사

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