21세기형 리더십에서 창의성이 어떤 의미를 가지고 있는지 자유롭게 견해를 밝히고, 자신은 창의적인지 아닌지 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오

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21세기형 리더십에서 창의성이 어떤 의미를 가지고 있는지 자유롭게 견해를 밝히고, 자신은 창의적인지 아닌지 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오

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소개글


	Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 21세기형 리더십에서 창의성의 의미와 견해 2. 창의적 경영의 효과 3. 자신의 창의성에 대한 고찰 Ⅲ. 결론

분문내용


	3) 비전 제시 최고경영자는 사회와 환경에 대한 열린 마음을 갖고 미래에 대한 비전을 줄 수 있다. 4) 조직의 위기 극복 조직 내 개인의 행동반경이 넓어지고 어려운 상황을 탈출할 수 있는 기지를 발휘하게 된다. 5) 조직의 성과 제고 직위에 관계없이 ‘권능이 부여된 상태’로 주인의식을 가지고 업무를 처리하게 되어 조직분위기와 성과에 긍정적인 영향을 미치게 될 것이다. 그리고 지식위주의 교육에 치중함으로써 창의적인 사고력을 기르는데 소홀히 하고 있다. 그렇기 때문에 나 역시 이러한 과거의 답답한 지식전달 위주의 교육과 사고에 얶매어 있는 것이 사실이다. 어떤 문제에 대한 논리적, 분석적, 문제해결능력은 뛰어나지만 이를 보다 새롭게 사고하고 창조하는 능력은 뒤떨어진다고 생각한다. 아마 그 이유는 우리가 지난 수십년 동안 받아온 교육에 근본적인 문제가 있다고 생각한다. 단순히 지식전달위주의 수업, 일방적인 수업형태, 암기위주의 평가수업.

참고자료


	김재은(2003), 인지와 창의성의 심리학, 창지사 전경원(2004), 창의성을 중심으로 한 유아과학교육, 학문사 박세근(2001). 엉뚱한 이야기 속의 창의성. 현대창의성연구소. 한국교육개발원(2001). 창의성 계발을 위한 교육전략 세미나.

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