발달이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학이론

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발달이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학이론

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문서 요약정보

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	저작시기: 2011/01
	추천독자: 전체
	등록인: qoo90033

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 발달이론.hwp
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	자료번호: #325040

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소개글


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	발달이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학이론, Piaget의 인지발달이론, Kohlberg의 도덕성 발달이론, Freud의 정신분석이론, Erikson의 심리사회적 이론, 정보처리이론, Gardner의 다중지능이론, Sternberg의 삼원지능이론 등을 정리하고 본인이 지지하는 이론과 그 이유는 무엇인지 서술하시오. 1. Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론 2. Chomsky의 생득적 언어발달이론 3. Bandurad의 사회학습이론 4. Lorenz의 동물생태학이론 5. Piaget의 인지발달이론 6. Kohlberg의 도덕성 발달이론 7. Freud의 정신분석이론 8. Erikson의 심리사회적 이론 9. 정보처리이론 10. Gardner의 다중지능이론 11. Sternberg의 삼원지능이론 12. 내가 지지하는 이론과 그 이유에 대한 견해

분문내용


	로렌츠의 이론은 비교적 최근에 대두된 학문적인 접근인 만큼 이 이론에 대한 검증과 비판이 다른 고전적 발달 이론들에 비하여 축적되지 못하였다. 그의 이론이 인간의 발달에서 학습과 경험의 역할을 무시하였다는 점에서 학습 이론가들의 비판을 받았다. 그러나 한편으로는 각인도 궁극적으로는 결정적 시기동안 일어나는 매우 영구적인 학습이라는 견해도 있다. 5. Piaget의 인지발달이론 피아제가 제시하는 인지발달이란, 인지구조의 계속적인 질적 변화의 과정이라고 말할 수 있다. 인지구조와 그 변화는 이미 있던 구조에 기초를 두는데, 새로운 도식은 기존의 도식을 바꾸어 놓은 것이 아니라, 이전의 도식과 새로운 도식이 결합되어 낡은 도식에 질적인 변화를 가져오는 것이라고 말하고 있다. 피아제는 인지발달은 크게 4단계로 구분하여 설명했는데, 이 단계들은 불연속적인 단계가 아니라 발달과정의 개념화를 위해서계속적인 발달의 흐름을 편의상 나누어 놓은 것이다. 따라서 각 발달 단계는 그 출현하는 차례에 있어서도 결코 변하지 않는다. 발달은 누적적인 방식에 따른 계속적인 흐름을 말하는 것으로써 새로운 단계는 앞의 단계와 통합된다. 각 발달단계는 결코 독립적인 것이 아니며, 또한 각 단계의 특징으로 나타나는 행동도 어떤

참고자료


	변영계, 교수 학습 이론의 이해, 학지사 김명희·이경희 옮김,『다중지능의 이론과 실제』,양서원,2000. 강영계(2007). 프로이트 정신분석학 이야기. 해냄출판사. 김양희, 이영환,『피아제의 이해』, 창지사, 1991 강상경, 인간행동과 사회환경, 나남, 2011 최수정, 인간발달심리학, 학우사, 2008 성현란 외, 인지발달, 학지사, 2009

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