표준보육과정의 개발배경 및 목적과 기본원리와 구성

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표준보육과정의 개발배경 및 목적과 기본원리와 구성

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소개글


	1. 표준보육과정의 개발배경 1) 법적 필요 2) 시대적, 사회문화적 필요 3) 이만 팔천여 어린이집의 보편적 보육목표에 대한 지침 필요 4) 발달이 급격한 영유아기의 세분화된 보육목표의 필요 5) 출생에서 만 6세미만 영유아기 경험의 연계성과 계열성 필요 6) 양육의 사회화에 대한 다양한 관점의 합의 필요 7) 영유아의 심신의 건강 및 더불어 살아가는 삶의 강조가 필요 8) 아동중심으로 직접 체험을 통해 제공되는 총체적 경험 강조가 필요 2. 표준보육과정의 목적 3. 표준보육과정의 기본원리 4. 표준보육과정의 구성 5. 마치며

분문내용


	집단의 보육목표와 내용에 대한 지침을 좀더 명확히 알고 사용을 쉽게 할 수 있을 것이다. 4) 영유아를 위한 목표와 내용 뿐 아니라 보육교사의 역할에 대한 부분을 함께 제시하였다. 보육교사의 역할에서는 해당 연령에서 교사가 반드시 알아야 하는 발달적 지식, 물리적 환경 구성방법, 지도방법, 지도시 유의점 등의 내용을 포함하였다. 보육과정의 기본 틀은 영유아의 발달적(신체, 인지, 언어, 정서, 사회성발달 등)요구의 충족을 통해 궁극적으로 전인적 발달을 도모하려는 영유아보육의 목적에 근거하여 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활, 문화생활의 6가지 영역으로 구성하였다. 1) 기본생활영역, 2) 신체운동영역, 3) 사회관계영역, 4) 의사소통영역, 5) 자연탐구영역, 6) 예술경험영역 5. 마치며 우리나라의 모든 어린이집은 표준보육과정령(영유아보육법 시행규칙 제30조 관련 별표 8의 2) 및 고시(표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침)에 의거하여 2007년도부터 표준보육과정을 영유아교육의 기본자료로 활용

참고자료


	방인옥 외, 유아교육과정, 1999 박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원 임미혜(2008) 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사

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