청소년문제의 예방과 보호

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청소년문제의 예방과 보호

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소개글


	Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년기의 정의 2. 청소년기의 발달과정과 특징 1) 신체적 특성 2) 인지적 특성 3) 성격적 특성 3. 현대사회 청소년의 특징과 문제점 4. 청소년문제의 보호의 위한 청소년보호법의 목적과 기능 5. 우리나라의 기관별 청소년 보호업무 수행현황 6. 청소년 보호정책의 문제점과 발전과제 7. 청소년문제의 예방과 대책 Ⅲ. 결론

분문내용


	청소년에게는 정신적인 지표가 없다. 어른들은 청소년들에게 하지 마라는 이야기는 많이 하지만 어떻게 하라, 무엇을 행하라는 구체적인 방향은 제시해 주지 못하고 있다. 이에 급속히 변해가는 복잡한 사회 속에서 어떻게 사는것이 지혜롭게 사는 것인가 하는 물음에 대해 행동의 목표점 잃어버린 청소년들은 가정과 학교에서 가르치는 것과 현실사회의 괴리 등 다양한 집단의 가치 상충으로 많은 혼란과 좌절을 경험하고 있다. 따라서 새로운 시대에 적합한 새로운 정신적 덕목의 재정립이 시급하다고 할 것이다. 청소년기는 ‘주변인 시기’, ‘질풍노도의 시기’, ‘자아형성의 시기’와 같이 표현되며, 어른 사회를 받아들이면서 자아를 형성해가는 시기라는 점에서 매우 중요하다. 이러한 시기에 사회의 악영향과 입시위주의 학교교육에 파묻혀 우리의 청소년들은 다양한 경험을 통한 자아 청체성을 형성해나갈 기회조차 박탈당하고 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 이같은 상황이 우리 청소년의 이기적인 면과 편협한 사고를 조장하는 것이다.

참고자료


	한준상, 청소년. 여성. 노인문제, 2005, 청아 양춘, 청소년문제와 노인문제, 2008, 정음사 김오차, 청소년범죄의 발생원인과 그 대책, 2009, 세일 청소년은 누구인가. 남승희 1993 양서원

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