가족생활교육의 과제 및 전망에 관한 서술하시오.

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사회과학

가족생활교육의 과제 및 전망에 관한 서술하시오.

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소개글


	1. 서론(가족생활교육의 필요성) 2. 본론(가족생활교육의 내용 및 현황) 1) 가족생활교육의 내용 2) 가족생활교육의 현황 3. 결론(가족생활교육의 과제 및 전망에 관한 자신의 의견)

분문내용


	이와 같이 역사적 문화적 실체인 가족은 가족구성원들의 역사적, 문화적, 교육적 경험의 차이로 더 많은 다양성을 나타내며, 정보화, 세계화 과정을 거치면서 가속화 된 개인의 의식변화는 다양한 가치를 가진 다양한 가족의 출현으로 이어진다. 오랜 세월 동안 가족의 삶의 질을 높이기 위한 가족생활교육의 노력이 있었으나, 지금이 다양한 문화와 가족을 이해하기 위한 목적을 재평가하고 전문적 영역으로서 그 자리를 확보하기 위한 노력을 과거 어느 때보다 강조해야 하는 중요한 시기이다. 따라서 앞으로 가족생활교육이 발전하기 위한 방안을 살펴보면 다음과 같다. (1) 우리나라에서 실시되고 있는 가족 생활교육의 실제는 가족을 단위로 하기보다는 개인중심이며, 가족의 잠재력 개발과 문제해결과 예방 등을 포함하기보다 문제 예방적 차원에 치우쳐 있고 태도와 기술의 습득보다는 지식과 정보의 전달에 치우쳐 있는 것이 사실이다. 그러므로 가족생활교육에 대한 개념과 정의를 보다 명료하게 하여 이론, 경험, 실제, 정책 등이 수립하고 발전 할 수 있도록 해야 한다.

참고자료


	김혜선 외(1996). 가족 관계학. 한국방송통신대학교 출판부. 유영주 외(1996). 가족 관계학. (주)교문사 이수희(2005). 건강한 가정 만들기를 위한 가족생활 교육. 서울: 신광출판사

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