영유아와 상호작용시 교사가 사용하는 발문의 유형 및 효율적인 발문의 방법을 설명하고 활동을 구성하여 구체적인 발문의 예시를 제시하시오

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영유아와 상호작용시 교사가 사용하는 발문의 유형 및 효율적인 발문의 방법을 설명하고 활동을 구성하여 구체적인 발문의 예시를 제시하시오

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문서 요약정보

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소개글


	1. 발문의 중요성 2. 발문의 효과와 기능 3. 발문의 유형과 종류 1) 한정적 발문 2) 관련적 발문 3) 부정적 발문 4. 효율적인 발문을 위한 방법 1) 민감하게 경청하기 2) 발문의 유형 고려하기 3) 상상과 은유 활용하기 4) 내러티브 활용하기 5. 영유아에게 사용할 수 있는 구체적인 발문의 사례 1) 회상적 발문 2) 발산적 발문 3) 수렴적 발문 4) 평가적 발문 5) 관찰, 설명, 활동과 관련된 발문

분문내용


	단지 의문 형태를 취하는 것만이 아니라, 언어적 반응을 이끌어 내는 의문 기능을 하는 것이며 학습자의 지식 정도를 알아보기 위한 수단에 국한된 개념이 아니라 교수의 출발점으로서 흥미를 유발하고 사고를 촉진하며 토의를 이끄는 중요한 역할을 하는 것이다. 따라서 교사의 발문은 가장 영향력 있는 교수 행위중의 하나라고 할 수 있다. 1) 회상적 발문 인지기억적 조작을 요하는 반응을 이끄는 것으로 인지, 기계적 암기, 선택적 회상과 같은 과정을 통하여 기억한 내용을 단순히 끌어내는 것을 말한다. 이러한 질문은 학습의 기본 계획에 중요한 역할을 하며 교사로 하여금 아동이 내용을 어느 정도 알고 있는지 평가할 수 있다.

참고자료


	조부경, 조성연, 박수옥 (1996), 교사의 발문유형에 따른 유아의 창의성 연구 이은화, 김영옥(2008). 유아사회교육. 경기: 양서원 조정숙, 김은심(2005). 유아언어교육. 서울: 창지사 창의적 사고를 촉진하는 발문기법, 오영택 효과적인 발문법, 월곡초, 서강석

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