아동의 발달원리과 특성 및 아동의 발달과업과 발달과정

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아동의 발달원리과 특성 및 아동의 발달과업과 발달과정

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소개글


	Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 발달의 원리 1) 발달의 일정한 유형 2) 분화와 통합의 과정 3) 점진적이며 영속적 과정 4) 성장률은 출생 초기일수록 높다 5) 신체 각 부분의 각기 독자적 발달 속도 6) 발달의 모든 측면은 서로 관련된다 7) 발달의 개인적 차이 2. 운동 및 신체의 발달 1) 신체적 성장 2) 운동 기능의 발달 3. 인지 및 지적 발달 1) 인지발달 -감각운동기(출생-2세) -전조작기(2-7새) -구체적 조작기(7-12세) -형식적 조작기(12세 이후) 2) 지각 성장 3) 기억력 발달 4) 지능 발달 4. 정서적 발달 5. 언어 및 사회성의 발달 1) 언어 능력 발달 2) 사회성 발달 6. 아동의 발달과업 1) 신생아기-유아기(0-5세) 2) 아동기(6-12세) 3) 청년기(13-18세) Ⅲ. 참고문헌

분문내용


	1) 발달의 원리 발달은 무작위적으로 발생하는 것이 아니라, 일정한 규칙과 질서를 가지고 순서대로 이루어진다. 이를 발달의 원리라고 부른다. 이러한 아동 발달의 과정을 구체적으로 살펴보면, 다음과 같은 일반적 원칙이 있음을 알 수 있다. -발달의 일정한 유형 아동은 앉기 위해서 먼저 고개를 가눌수 있어야 하며, 언어 발달에 있어서도 단어를 발음하기에 앞서 옹알이를 한다. 이처럼 발달이 일정한 계열을 쫒아 일어나기 때문에 우리는 아동의 나이에 따른 발달의 표준을 설정할 수 있게 된다. 출생 전후를 막론하고 발달은 머리에서부터 꼬리 부분으로 진행된다. 이것을 두미(頭刻)의 계열이라고 부른다. -분화와 통합의 과정 발달은 키가 크거나 능력이 증가하는 단순한 변화가 아니라, 많은 구조와 기능이 통합하는 복합적 과정이다. 또한 발달은 일반적인 것으로부터 특수한 것으로 진행되고, 특수화된 행동은 다시 통합되어 새롭고 더 한충 복잡한 형태로 진행된다. 발달의 진행 상태를 살펴보면 일반적으로 전체 활동에서 특수화된 국부 활동으로, 일반 활동에서 특수 활동으로 발전되어 가며, 이 법칙은 역행하지 않는다.

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