청소년기 발달이론의 종류와 특징(생물학적 이론, 정신분석이론, 심리사회적이론, 인지발달이론, 학습이론, 인본주의 이론, 생태학적 이론)

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청소년기 발달이론의 종류와 특징(생물학적 이론, 정신분석이론, 심리사회적이론, 인지발달이론, 학습이론, 인본주의 이론, 생태학적 이론)

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소개글


	청소년기의 발달이론 1. 생물학적 이론 1) 스탠리 홀 2) 게셀 2. 정신분석이론 1) 프로이드 2) 안나 프로이드 3. 심리사회적 이론 1) 설리반 2) 에릭슨 4. 인지발달이론 1) 피아제 2) 콜버그 5. 학습이론 1) 스키너 2) 반두라 6. 인본주의 이론 1) 로저스 2) 매슬로우 7. 생태학적 이론 1) 브론펜브래너 2) 엘더 참고문헌

분문내용


	1. 생물학적 이론 엄격한 의미의 생물학적인 관점에서 본 청소년기는 아동의 신체적 ․ 성적인 주요 변화가 일어나서 성숙하게 되는 기간을 의미한다. 따라서 생물학적인 관점에서 청소년을 다를 때에는 신체적이고 성적인 성숙을 위하여 아동의 신체에 어떠한 변화가, 무엇 때문에 일어나며, 또 그 결과는 무엇인가에 초점을 맞추게 된다. 약간의 차이는 있으나, 대체로 아동의 신체적 ․ 성적인 성숙은 유전적인 요인에 의하여 발생한다고 보며, 청소년의 성장과 행태는 내적인 성숙 요인에 의하여 통제된다고 보아 환경적인 요인은 거의 무시된다. 따라서 발달은 거의 불가피하게 일반적인 유형에 따라 발생하게 된다고 보는 것이 생물학적인 관점이다. 여기서는 생물학적 발달 이론가로 스탠리 홀(G. Stanley Hall)과 게셀(A. Gesell)의 이론에 대해 살펴보기로 한다.

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