학교폭력의 종류와 특징 및 문제점(따돌림, 괴롭힘, 금품갈취, 신체폭행)

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학교폭력의 종류와 특징 및 문제점(따돌림, 괴롭힘, 금품갈취, 신체폭행)

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소개글


	Ⅰ. 따돌림 사례 1. 피해상황 발단 및 의뢰사유 2. 상담 및 중재 내용 3. 상담 및 중재 결과 4. 상담자 평가 및 의의 Ⅱ. 괴롭힘, 금품갈취 사례 1. 피해상황 발단 및 의뢰사유 2. 상담 및 중재 내용 3. 상담 및 중재 결과 4. 상담자 평가 및 의의 Ⅲ. 괴롭힘, 신체폭행 사례 1. 피해상황 발단 및 의뢰사유 2. 상담 및 중재 내용 3. 상담 및 중재 결과 4. 상담자 평가 및 의의 Ⅳ. 일대일 신체폭행 사례 I 1. 피해상황 발단 및 의뢰사유 2. 상담 및 중재 내용 3. 상담 및 중재 결과 4. 상담자 평가 및 의의 Ⅴ. 일대일 신체폭행 사례 II 1. 피해상황 발단 및 의뢰사유 2. 상담 및 중재 내용 3. 상담 및 중재 결과 4. 상담자 평가 및 의의 Ⅵ. 집단 신체폭행 사례 1. 피해상황 발단 및 의뢰사유 2. 상담 및 중재 내용 3. 상담 및 중재 결과 4. 상담자 평가 및 의의 * 참고문헌

분문내용


	․ 피해학생 어머니와 친한 한학부모에게 전화가와 사건경위를 이야기했더니,그 학부모가주동자아이의 어머니에게 귀뜸을 해서 가해학생 어머니가 알게 되고 가해학생 어머니가 피해학생 어머니를 만나고 싶다고 연락하는 일이 발생함. 가해학생 어머니는 피해학생 어머니를 만나 미안하다고 사과하고 어떻게 해 주면 좋겠느냐.고 물어봐서 피해측의 요구를 들어주고자 하는 긍정적 ․협조적 태도를 취함. 피해측이 학교에서의 중재, 가해자교육을 이야기하니 긍정적으로 받아들이고 일이 더 커지지 않기를바람. 피해학생 어머니가 가해학생 어머니와 이야기하는 도중 피해학생에게서 다급히 전화가 와 아이들이 사과했으니 , 가해학생 어머니 에게 이야기하지 마라.

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