교수학습의 유형과 특징(직접교수유형, 간접교수유형, 프로젝트 접근법, 구성주의 교수법)

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교수학습의 유형과 특징(직접교수유형, 간접교수유형, 프로젝트 접근법, 구성주의 교수법)

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소개글


	* 교수학습의 유형 Ⅰ. 직접교수 유형 1. 설명법 · 설명법의 장점 · 설명법의 유의점 2. 개념교수법 · 개념교수법의 장점 · 유아 개념 발달의 특징 · 개념교수법의 유의점 Ⅱ. 간접교수 유형 1. 탐구학습법 · 탐구학습법의 장점 · Massialas와 Cox의 탐구학습 모형 · 탐구학습법의 유의점 2. 협동학습법 · 협동학습법의 장점 · 협동학습법의 유형인 Jigsaw 모형 · 협동학습법의 유의점 3. 문제해결학습법 · 문제해결학습의 단계 · 문제해결학습법의 유의점 Ⅲ. 프로젝트 접근법 · 프로젝트 접근법의 장점 · 프로젝트 접근법의 목적 · 프로젝트 접근법의 단계 · 프로젝트 접근법의 유의점 Ⅳ. 구성주의 교수법 · 구성주의 교수법에서 다루는 지식 · 구성주의 교수법에서 교사의 역할 * 참고문헌

분문내용


	* 설명법의 장점 교사는 사전에 가르치고자 하는 내용을 준비하고, 그것을 대집단으로 모인 유아들에게 설명한다. 이는 한 사람 한 사람에게 같은 내용을 반복해서 전달해야 하는 번거로움을 덜어주며, 한 번에 많은 내용을 전달할 수 있다는 점에서 효율적이라고 할 수 있다. 예를 들어, 견학을 가기 전에 교사는 모든 유아들에게 차를 탈 때 주의해야 할 점, 견학장소에 도착했을 때 지켜야 할 점 등에 대하여 설명할 수 있다. * 설명법의 유의점 유아들의 학습 특성상, 교사의 언어만으로 전달되는 설명법에는 한계가 따른다. 따라서 교사는 구체적인 사물이나 영상자료 등 적절한 교수매체를 활용하는 것이 필요하다. 만약 교사가 양치질을 하는 방법을 설명하고자 한다면 칫솔, 치약, 컵과 같은 실물이나 치아 모형, 양치질 순서도, 관련 동영상 등의 자료를 준비하여 유아들이 양치질의 과정을 눈으로도 볼 수 있게 해야 할 것이다.

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