다문화가정 자녀의 실태와 문제점 및 다문화가정 아동을 위한 복지정책 현황 및 복지실천방향

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다문화가정 자녀의 실태와 문제점 및 다문화가정 아동을 위한 복지정책 현황 및 복지실천방향

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소개글


	* 다문화가정 아동문제 Ⅰ. 다문화가정과 다문화가정 자녀의 정의 Ⅱ. 다문화가정 자녀의 현황 Ⅲ. 다문화가정 자녀의 문제점 Ⅳ. 다문화가정 아동을 위한 복지정책 현황 및 복지실천 방향 * 참고문헌

분문내용


	첫 번째로,다문화가정의 자녀들은 기초학습능력이 낮은 경향이 있다. 이들은 일반 한국인 가정의 자녀 에 비하여 학업에 있어서 뒤처지는데, 이는 그들의 부모가 대부분 사회적 ․ 경제적 기반이 취약하고, 이로 인해 소득이 낮으며, 학습환경이 열악하기 때문이다(조영달, 2006). 두 번째로, 언어발달지체 현상과 문화부적응 문제를 야기하는 경우가 있다. 국제결혼가정 자녀가 어머니의 모국어 사용이 금기시되는 분위기에서 자라는 경우가 많아 한국어와 어머니의 모국어 모두에 미숙한 경우가 많다(교육인적자원부,2006). 그로 인해 유아기부터 한국말이 서툰 외국인 어머니의 교육 하에 성장하기 때문에 언어발달지체 및 문화부적응으로 학교 수업 에 대한 이해도가 떨어지게 되고 이는 학습부진으로 이어지게 된다. 이러한 이유로 국제결혼가정 자녀는 학교수업 에 대해 지나치게 소극적이 되거나 반대로 과잉행동장애 등의 정서장애를 겪게 될 수도 있다(왕한석 외 ,2005).

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