교육과정의 종류와 특징 및 유형(교과중심 교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 잠재적교육과정)

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교육과정의 종류와 특징 및 유형(교과중심 교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 잠재적교육과정)

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소개글


	* 교육과정의 유형 Ⅰ. 교과중심 교육과정 1. 개념 2. 기본 입장 3. 특징 Ⅱ. 경험중심 교육과정 1. 개념 2. 특징 Ⅲ. 학문중심 교육과정 1. 개념 2. 기본원리 3. 특징 Ⅳ. 인간중심 교육과정 1. 개념 2. 기본적 원리 3. 특징 Ⅴ. 잠재적 교육과정 * 참고문헌

분문내용


	1) 교과중심 교육과정 교과중심 교육과정은 가장 오랜 전통을 가진, 최초의 전문적인 교육과정 연구가 시작되던 20세기 초 이전의 모든 교육과정을 지칭한다. 다시 말해 교과중심 교육과정이란 용어는 교과중심 교육과정이 존재하던 당시에 있었던 것이 아니라 1920년경 탄생한 경험중심 교육과정이 그 이전의 교육과정을 구분하기 위해서 붙인 이름이다. 이 교육과정은 교육이란 선세대의 문화유산이나 정보를 후세대에게 전달하는 것을 목적으로 삼는다. 또한 교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 기초한다. 형식도야 이론은 19세기의 능력심리학에 근거하는 것으로서, 이 이론에 따르면 우리의 정신은 지각, 기억, 추리, 상상, 감정, 의지 등과 같이 뚜렷이 구분되는 6가지 능력으로 이루어져 있다고한다.

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