영유아의 운동발달이론과 운동기능의 발달방법

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영유아의 운동발달이론과 운동기능의 발달방법

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소개글


	1. 운동발달이론 1) 성숙이론 2) 경험이론 3) 역동적 체계이론 2. 운동기능의 발달 1) 대근육 운동 (1) 걷기와 달리기 (2) 계단 오르내리기 (3) 균형잡기 (4) 공던지기와 공받기 2) 소근육 운동 (1) 잡기 (2) 블록 쌓기 (3) 젓가락 집기 (4) 옷 입고 벗기 (5) 그림 그리기 *참고문헌

분문내용


	(2)경험이론 성숙이 운동발달에 많은 영향을 미친다는 것을 누구도 부인하지는 않으나, 경험적 관점의 지지자들은 운동기술을 학습할 기회 또한 중요하다고 본다. 이러한 예로, 2년 동안 한 번도 앉는 자세를 취해 본 적이 없이 누워서 베개에 기대 놓은 우유병으로만 우유를 먹을 수 있었던 이란의 고아들은 생후 1-2년이 되어도 아무도 걸을 수 없었으며, 이들 중 절반 미하만이 않을 수 있었다(Dennis, 1960).또한 시각, 청각, 촉각, 운동적 자극을 많이 주는 양육방식하의 잠비아 영아와, 항상 꽁꽁 싼 채로 조용한 환경에서만 있게 한 멕시코 영아는 지각과 운동능력에서 현저한 차이를 보이는 것으로 나타났다(Hetherington& Parke, 1993). 따라서 경험이론에서는 성숙이 운동기술 발달에 있어 필수적이나, 충분하지는 않다고 본다.

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