퇴계 이황과 다산 정약용의 사상과 철학 및 교육방법과 시사점

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퇴계 이황과 다산 정약용의 사상과 철학 및 교육방법과 시사점

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문서 요약정보

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소개글


	퇴계 이황 1. 생애 2. 사상의 개관 3. 교육사상 (이념) 4. 교육의 목적 5. 교육의 방법 6. 퇴계 이황 교육사상의 현대적 의의 다산 정약용 1. 생애 2. 사상의 개관 3. 교육사상 (이념) 4. 교육의 목적 5. 교육의 내용 6. 교육의 방법 7. 다산 정약용 교육사상의 현대적 의의 맺음말

분문내용


	아학편에서 어린이에게 알맞은 교재를 논하고 아학편 이천자문을 직접 만들었으며, 그밖에 다산은 사서 육경을 중시했다. 또 국학의 중요성을 지적하고 나열하면서 덮어놓고 중국만을 숭상하고 우리나라를 멸시하고 있는 학자들의 병통을 지적했다. 다산은 또 자연과학의 중요성을 언급하면서 농업․직조업․군사학․의학․조선술 등의 기술교육들을 나열하고 있다. 이러한 것에서 다산의 실용주의 정신과 근대로 지향하는 학문적 경향, 탈중국중심의 사고와 민족 주체성, 합리적인 과학적 사고, 귀천의 구별이 없는 직업과, 경전의 자주적인 해석을 토대로 사회를 개혁하려는 진지한 태도를 엿 볼 수 있다. 다산의 이러한 교육내용은 근대학문의 거의 모든 부분을 섭렵하고 있으며 사회의 개혁을 위해서 필요로 하는 부분들을 바람직한 방향으로 절실하게 표현하였다. 이는 근대를 지향하는 교육내용의 제시이며, 특히 민족주의 색채를 강하게 띠고 있는 것을 살펴 볼 수 있다.

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