나의 학생지도방안 및 나의 생활지도방안

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나의 학생지도방안 및 나의 생활지도방안

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문서 요약정보

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	저작시기: 2012/03
	추천독자: 전체
	등록인: tbqdj

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 나의 학생지도 방안.hwp
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	자료번호: #348340

문서 상세정보

소개글


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	[나의 학생지도방법] 나의 학생지도 방안에 대한 자료입니다.


	Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 <나의 생활지도 방안 7계명> Ⅱ-Ⅰ.내가 가르치는 모든 학생들의 이름은 전부 외운다. Ⅱ-Ⅱ.학생들과의 벽을 허물고 친구처럼 다가간다. Ⅱ-Ⅲ.학생들을 모두 동등하게 대하고 편애는 결코 하지 않는다. Ⅱ-Ⅳ.상담은 시간날 때 하지 않고, 시간을 내서 한다. Ⅱ-Ⅴ.질책보다는 칭찬으로 아이들의 자신감을 키워준다. Ⅱ-Ⅵ.학생들의 진로는 적성과 흥미를 최우선으로 한다. Ⅱ-Ⅶ.학생들을 제대로 이해하기 위해서는 가정과 학부모를 잘 알아야 한다. Ⅱ-Ⅷ.여가시간에 학생들을 놀수 있게 하는 방법 Ⅲ. 맺음말

분문내용


	학생에게 단순히 이름을 기억해준다는 것 이상의 더 큰 의미가 있다. 이름을 불러준다는 것은 곧 그 선생님의 학생에 대한 관심을 표현하는 것이며, 학생으로 하여금 선생님과 나의 관계가 친밀하다고 느끼게 해주는 것이다. 그래서 장차 교사가 된다면 나는 적어도 내가 수업에 들어가는 반의 아이들의 이름은 모두 외우고 싶다. 실제로 나는 얼마간 학원 강사로 일한 경험이 있는데 내가 학원에서 첫 수업을 하던 날, 내가 가장 주력한 것은 모든 학생들의 이름을 외우는 것이었다. 수업시간 내내 슬쩍슬쩍 출석부와 얼굴을 번갈아 보며 맘속으로 몇 번을 반복한 끝에 결국 그날 모든 학생의 이름을 다 외웠고, 다음날 수업을 하며 아이들의 이름을 출석부 없이 불러주며 수업을 했다. 그러자 아이들은 신기해했고, 수업시간에 몇 번이고 자신들의 이름을 다시 물어보며 확실히 내가 자신들의 이름을 외우고 있는지 확인하고 싶어 했다. 내가 아이들의 이름을 틀림없이 모두 대답해주자 아이들은 즐거워했고, 그때부터 형성된 친근감은 그 후로 몇 달 동안 내가 그 학원에서 아이들과 즐거운 시간을 보내며 행복한 수업를 하는데 큰 밑거름이 되 주었다. 이렇듯 교사가 학생의 이름을 외우고 한사람 한사람 불러주는 것은 교사와 학생간의 의사소통의 벽을 일차적으로 허물 수 있을 것이며, 학생들을 생활지도 하는 데 밑거름과 윤활유 역할을 할 수 있을 것이다.

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