놀이의 이론중 현대적 놀이이론을 (1)정신분석이론 (2)인지발달이론으로 제시하시오.

ID저장

보안접속

회원가입

HOME

레포트

교육학

놀이의 이론중 현대적 놀이이론을 (1)정신분석이론 (2)인지발달이론으로 제시하시오.

ㆍ최대 10페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

ㆍ문서의 이미지를 클릭하시면 더욱 자세한 내용을 보실 수 있습니다.(단, 4페이지 이하 자료 제외)

문서 요약정보

문서 상세정보

소개글


	[아동교육론] 놀이의 이론중 현대적 놀이이론을 (1)정신분석이론 (2)인지발달이론으로 제시하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 놀이의 개념 2. 놀이의 중요성 3. 유아에게 있어서 놀이의 의미 4. 놀이이론 중 현대적 놀이이론 1) 정신분석이론측면에서 바라본 현대적 놀이이론 (1) 프로이드 (2) 에릭슨 (3) Fein 2) 인지발달이론측면에서 바라본 현대적 놀이이론 (1) 피아제 (2) 비고츠키 (3) 브루너와 Sutton-Smith의 놀이이론 3) 현대적 놀이이론의 특징 및 비교분석표 Ⅲ. 결론

분문내용


	해소하고 외상이나 스트레스에 대한 적응, 안정감을 얻도록 한다. 또한 유아는 치료자와의 역동적 관계와 놀이의 과정을 통하여 자아존중감, 자기동기화된 행동, 환경에 대한 숙달감을 갖게 되며, 내적 통제성이 증가되어감에 따라 현실에서 불가능한 행동에 대한 보상과 적응적 행동을 위한 대안을 모색하게 된다. 유아에게 놀이는 삶 그 자체이다. 그렇다면 이처럼 영유아에게 중요한 놀이를 보다 구체적으로 살펴보고 놀이이론 중 현대적 놀이이론을 정신분석이론 인지발달이론으로 제시해 보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 놀이의 개념 많은 부모들은 놀이를 공부에 상반되는 개념으로 생각한다. 그러나 유아들은 놀이할 때 가장 즐거워 하며, 많은 부분을 놀이를 통해 배운다. 유아들에게 있어서 놀이는 매우 의미 있는 활동이며 유아들의 활동 중에서 가장 중시되어야 한다. 유아들에게 있어서 놀이는 그들의 생활 그 자체라고 할 수

참고자료


	곽덕영, 유아의 놀이지도, 학문사 최석란, 놀이지도, 공동체 장혜순, 유아놀이의 이론과 실제, 학지사, 2004 루스베리. 2003. 『30분에 읽는 프로이트』. 랜덤하우스중앙 오채근 편. 2006. 『비교정신 분석학』. 한국심리치료연구소 이창재. 2005. 『정신분석과 철학』. 학지사 이인정. 2000. 『인간행동과 사회환경』. 나남출판사 김제한, 『발달심리학』, 서울 : 양서원, 1998. 김동배, 권중돈 (2006) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사

레포트대행

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스 를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트 를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

저작권정보


	위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다. 레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터 를 이용해 주시기 바랍니다.

자료평가보기