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아동을 단순한 보호의 대상이 아닌 권리의 주체로 보는 UN아동권리협약이 무엇인지 살펴보고, 아동권리가 침해되는 영역(아동빈곤, 장애아동, 이주아동, 아동학대, 학교폭력 등) |
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문서 요약정보 |
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저작시기: 2012/01 |
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추천독자: 전체 |
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등록인: parkyoungbok |
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문서 상세정보 |
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| 목차 |
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[사회복지개론] 아동을 단순한 보호의 대상이 아닌 권리의 주체로 보는 UN아동권리협약이 무엇인지 살펴보고, 아동권리가 침해되는 영역(아동빈곤, 장애아동, 이주아동, 아동학대, 학교폭력 등)을 자유롭게 선정하여, 아동권리침해 실태 및 현황을 살펴보고 해결방안을 제시하도록 한다.
1. UN아동권리협약에 대한 소개
2. UN아동권리협약의 의의
3. UN아동권리협약의 발전과정
4. 아동권리침해 영역(아동학대, 학교폭력, 아동빈곤, 장애아동, 이주아동 등)은 한가지 영역
5. 아동학대 및 방임의 발생원인
1) 개인적 요인
2) 가족 내 요인
3) 사회문화적 요인
6. 아동권리침해 영역의 해결책
1) 철저한 가정교육과 자녀의견존중
2) 학교에서의 아동인권교육강화
3) 아동학대예방을 위한 서비스 제공
4) 아동학대 관련 서비스 제공 전담기관의 육성
5) 나의 견해 |
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| 분문내용 |
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관한 국제협약의 특징은 첫째로 종래의 아동의 권리에 관한 선언적 내용과는 달리 구속력이 있는 아동의 권리를 구체적으로 제시하였다는데 있다. 둘째로 협약은 아동을 소극적 보호의 대상으로만 규정하던 과거의 아동권리에서 탈피하여 적극적인 권리의 주체로 규정하고 있다. 셋째로 협약은 정부 및 민간 차원에서의 아동의 최선의 이익을 우선하는 원칙을 규정하고 있으며 끝으로 아동의 적극적 권리로서의 의사표시권과 자기 결정권을 보장하고 있다.
2. UN아동권리협약의 의의
아동이 인권의 적극적 향유 주체임을 기본으로 하고 아동의 권리를 보장하기 위한 목적으로 채택된 아동권리협약은 아동의 생존, 보호, 발달, 참여의 권리 등 아동의 권리와 관련된 모든 권리를 규정해 놓고 있다. 아울러 협약은 아동과 관련된 모든 결정에서 항상 아동의 최선의 이익이 일차적인 기준이 되어야 함을 강조하고 있다. 아동권리협약의 중심사상은 다음과 같다.
아동은 국가정책에서 가시적이고 중심적인 위치를 차지해야 한다.
아동은 양보할 수 없는 인권을 가진 ‘인간(people)이다.
아동은 특수한 원조를 받을 권리가 있다.
아동 자신의 견해가 존중되어야 한다.
아동보호에 있어서 가족의 책임보다 국가의 책임이 더 강조되어야 한다.
아동권리협약의 중심 사상에서도 드러났듯이, 이 협약의 많은 내용 중에서도 아동의 삶에 가장 직접적이고 큰 영향을 |
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| 참고자료 |
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유니세프(2010). 2010 세계아동현황보고서
아동권리협약 이행에 관한 제2차 보고서, 아동권리위원회의 권고의견, 경기도 부천교육청 홈페이지
정용충, 아동학대현황과 대책, 2001
박태수, 아동학대유형과 사례, 2000
김성경 외 2명, 아동복지론, 양서원, 2005.
윤혜미 외 공저(2007) 아동복지론, 청목출판사 |
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