학교사회복지의 개념과 역할 및 필요성과 학교사회사업복지사의 발전방향

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학교사회복지의 개념과 역할 및 필요성과 학교사회사업복지사의 발전방향

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문서 요약정보

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소개글


	1. 학교사회복지의 개념 2. 학교사회사업의 목적 3. 학교사회복지의 역할 4. 학교사회복지사의 필요성 5. 학교사회사업의 효과성 6. 학교 제도화 실현에 고려 되어야 할 사항 7. 학교사회사업복지사의 발전방향

분문내용


	학생들의 학교적응이 어려워지고 있어 전문적인 학교사회복지의 필요성이 높아지고 있다. 더구나 아동들의 학교 부적응문제나 사회, 심리, 정서적 문제는 아동개인이나 교사들의 문제로만 볼 수 없기 때문에 가정-학교-지역사회의 적극적인 연계개입이 중요하다.그러기 위해서는 기존의 진로상담교사로서는 과중한 업무분담.전문적인 지식과 개입방법의 부족등으로 그 역할과 한계가 있으므로 학교사회복지사가 학교 부적응 학생의 개입방법을 활용함을호써 보다 효과성을 높일 수 있다. 이 점에서 학교사회복지는 아동과 학교가 제 기능을 수행할 수 있도록 돕는 체계적인 전문적인 사회복지실천이라고 할 수 있다. * 학교사회사업의 효과성 학교사회사업의 효과성은 외국의 경우뿐만 아니라 학교사회사업의 제도적으로 도입되지 않은 우리 나라에서도 보고되어지기 시작하였다. 최근에 우리 나라에서는 학교사회사업의 효과성에 관한 실험연구들이 발표되기 시작하면서, 부분적이긴 하나 학교사회사업이 학생들의 비행예방, 자존감 향상, 사회성 기술증진에 효과적임을 보여 주는 연구들이 증가하고 있다.

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