[영유아교사론 A형] 영유아교육기관의 조직문화의 개념을 정의하고 보육, 교육활동에서 긍정적인 작용을 하는 조직문화를 실례를 들어 설명하고 논의하시오.

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[영유아교사론 A형] 영유아교육기관의 조직문화의 개념을 정의하고 보육, 교육활동에서 긍정적인 작용을 하는 조직문화를 실례를 들어 설명하고 논의하시오.

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	[영유아교사론 A형] 영유아교육기관의 조직문화의 개념을 정의하고 보육, 교육활동에서 긍정적인 작용을 하는 조직문화를 실례를 들어 설명하고 논의하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아교육기관의 조직문화의 개념 2. 조직문화의 발생 3. 조직문화가 가지는 기능 4. 영유아교육기관에서 가질 수 있는 조직문화의 유형 5. 교육활동에서 긍정적인 작용을 하는 조직문화를 실례를 들어 설명 Ⅲ. 결론

분문내용


	조직의 성격은 오랜 기간을 거쳐 조직의 내적․외적 영향요인으로부터 영향을 받아 형성된 것으로서 일단 형성된 조직의 가치관이나 문화는 쉽게 변하지 않으며 지속적으로 유지되어 가는 것을 볼 수 있다. 뿐만 아니라 특정의 조직문화는 조직구성원들의 행동과 가치관 형성에 중요한 영향을 미친다. 이처럼 조직문화를 이해하는 것은 매우 중요한 요소이며 이러한 측면에서 나는 영유아교육기관의 조직문화의 개념을 살펴보고 보육, 교육활동에서 긍정적인 작용을 하는 조직문화를 실례를 들어 설명하고 논해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 영유아교육기관의 조직문화의 개념 우리가 일상적으로 말하는 조직문화(Organizational Culture)는 한 조직체의 구성원들이 모두 공유하고 있는 가치관(Value)과 신념(Belief), 이념(Ideology)과 관습(Ｈabit), 규범(Ｎorm)과 전통(Ｔraditional)

참고자료


	현대기업과 조직행동(박영배 2008) 서비스기업의 조직행동론(이수광 외 2008) 신영상, 조직관리, 대영문화사, 2003 김동춘 외, 비영리조직란 무엇인가, (서울 : 아르케, 2000.)

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