영유아 보육사상가 중 본인의 사상과 일치하거나 보육현장에 적용하고 싶은 사상가 1명을 선택하여 선택한 이유가 무엇이고 보육현장에 어떻게 적용하고 싶은지에 대해 작성하시오.

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영유아 보육사상가 중 본인의 사상과 일치하거나 보육현장에 적용하고 싶은 사상가 1명을 선택하여 선택한 이유가 무엇이고 보육현장에 어떻게 적용하고 싶은지에 대해 작성하시오.

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문서 요약정보

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 영유아 보육사상가 중 본인의 사상과 일치하거나.hwp
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	자료번호: #368500

문서 상세정보

소개글


	[보육학개론] 영유아 보육사상가 중 본인의 사상과 일치하거나 보육현장에 적용하고 싶은 사상가 1명을 선택하여 선택한 이유가 무엇이고 보육현장에 어떻게 적용하고 싶은지에 대해 작성하시오. 1. 본인의 사상과 일치하거나 보육현장에 적용하고 싶은 사상가 1명을 선택하여 선택한 이유 2. 몬테소리 프로그램의 특징 3. 몬테소리 보육프로그램 교육이론 4. 몬테소리 보육프로그램에 있어서 교사의 역할 5. 몬테소리 보육프로그램의 장단점 6. 보육현장에 어떻게 적용하고 싶은지에 대해 작성

분문내용


	그러나 현대 아동교육에서 중요한 위치를 차지하고 있는 몬테소리의 교육내용과 교육 방법 등을 이해하지 못한다면 아이들에 대한 자율성과 존엄성을 잃어버리는 착각에 빠질 수도 있다. 이러한 측면에서 몬테소리 교육은 교사에게 아이들의 자율성과 인간스스로의 존엄성을 가르치는데 매우 중요하게 기여한다는 측면에서 나는 몬테소리를 선택하였고 그의 교육방법을 구체적으로 살펴보고자 한다. 2. 몬테소리 프로그램의 특징 몬테소리는 유아교육의 목적을 유아가 가진 잠재력을 충분히 발휘하도록 돕는 데 있다고 보았다. 더불어 몬테소리 교사는 뒷짐을 쥐고 있어야 한다.고 말을 했다. 교사(엄마)의 간섭과 지시보다는 아이가 스스로 탐구하고 자율적으로 창의력을 발휘하도록 준비된 환경을 만들어 주고 도와주라는 것이다. 특히 몬테소리는 유아를 끊임없이 자신을 창조해 가는 무한한 잠재 능력을 지닌 자유로운 존재로서, 유아 자신

참고자료


	신화식 저, 몬테소리 이론의 탐구, 학지사, 2006. 최국남 저, 몬테소리 교육, 학문사, 1993. 신화식, 몬테소리교육모형, 서원, 1995.

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