교육사회학 측면에서 보았을 때 한국 교육에서의 문제점과 그 해결방안에 대해서 작성하시오.

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교육사회학 측면에서 보았을 때 한국 교육에서의 문제점과 그 해결방안에 대해서 작성하시오.

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소개글


	[교육사회학] 교육사회학 측면에서 바라보는 한국교육의 문제와 개선방안 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육사회학의 개념과 정의 2. 교육사회학적 측면에서 바라본 교육의 사회적 기능 1) 문화유산의 전달기능 2) 사회통합의 기능 3) 사회충원의 기능 4) 사회적 지위이동의 기능 5) 사회개혁의 기능 3. 한국교육의 문제점 1) 주입식 위주의 획일화된 교육 2) 대학입시제도에 따른 문제점 3) 공교육의 문제점 4) 입시위주 교육에 의한 교육의 황폐화 Ⅲ. 결론(개선방안)

분문내용


	다시 중학교, 초등학교는 물론 심지어 유치원에 이르기까지 ‘학력경쟁의 중병을 앓게 하고 있다. 이러한 과열 입시경쟁은 사회 일반의 교육관을 오도하고 있을 뿐만 아니라 학부모에게 경제적으로 심리적으로 과중한 부담을 안겨주고 있는 것이 사실이다. 또한 대학입시에서 탈락한 재수생 문제는 심각한 사회문제이자 교육문제가 되고 있다. Ⅲ. 결론(개선방안) 한국 교육의 문제는 어제 오늘의 일이 아니다. 공교육의 위기, 교육개혁의 필요성이 끊임없이 논의되는 것도 교육이란 것이 그만큼 우리 삶에서 중요한 문제이기 때문일 것이다. 교육은 우리의 미래라고 할 수 있다. 그러나 교육의 사회학적 측면의 기능에서도 살펴볼 수 있듯이 현재 우리나라의 교육은 제 역할을 다 수행하지 못하고 있다. 일부계층에 의한 독점, 과도한 사교육낭비, 공교육 붕괴 등 다양한 문제점이 속출하고 있다.

참고자료


	한국교육의 현실과 이상 (송병순, 문음사 2002) 한국교육철학의 새지평 (이은선, 내일을여는책 2000) 한국교육의 정신과 실천 (김인회, 문음사 2002) 한국교육의 쟁점에 관한 연구 (권균 2000)

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