피아제 인지발달이론을 간략히 설명하고, 1가지주제를 정하여 주요발달 4단계에 맞춰 지도방법을 서술해보고 지도의 한계점을 자신이 느낀 대로 서술해보세요.

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피아제 인지발달이론을 간략히 설명하고, 1가지주제를 정하여 주요발달 4단계에 맞춰 지도방법을 서술해보고 지도의 한계점을 자신이 느낀 대로 서술해보세요.

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소개글


	[아동발달] 피아제 인지발달이론을 간략히 설명하고, 1가지주제를 정하여 주요발달 4단계에 맞춰 지도방법을 서술해보고 지도의 한계점을 자신이 느낀 대로 서술해보세요. 1. 피아제 인지발달이론의 주요개념 2. 피아제의 인지발달이론을 통해 본 아동의 인지과정 3. 피아제의 인지발달이론의 인지발달단계와 주요내용 1) 감각운동 단계(sensory motor stage, 0-2세) 2) 전조작 단계(preoperational Stage, 2~7세) 3) 구체적 조작 단계(concrete operational stage, 7~11세) 4) 형식적 조작단계 (formal operational Stage, 11~15세) 4. 1가지주제를 정하여 주요발달 4단계에 맞춰 지도방법을 서술해보고 지도의 한계점을 자신이 느낀 대로 서술 1) 피아제 인지발달을 토대로한 보존개념의 지도방법 2) 보존개념 실험의 목적 3) 양의 보존개념 실험의 재료 및 기구 4) 실험방법 5) 양에 대한 보존성개념 실험결과 정리 6) 수의 보존개념 실험의 재료 7) 실험방법 8) 수에 대한 보존성개념 실험결과 정리 5. 해당지도의 한계점과 견해

분문내용


	인지발달은 인지구조의 계속적인 질적 변화의 과정으로, 인지능력의 발달은 아동과 그를 둘러싼 환경간의 상호작용에 의해 단계적으로 성취되며, 발달단계의 순서는 불변한다. 발달은 누적방법에 따르고 새로운 단계는 앞의 단계와 통합된다. 인지는 4단계, 곧 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 등의 순서로 발달한다. 1) 감각운동 단계(sensory motor stage, 0-2세) 이 시기는 출생해서 약 2세까지를 말한다. Piaget가 이 시기를 감각운동기라고 명명한 것은 이 시기의 영아가 자신의 감각이나 손가락을 입에 넣고 빠는 등의 운동을 통해서 자신의 주변 세계를 탐색한다는 사실에 연유한 것이다.

참고자료


	성현란 외(2001)『인지발달』 서울 : 학지사, 박경자 외(2005)『인지발달 교육』 학문사.

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