3. 학교폭력의 현황과 실태 1) 폭력의 저연령화 현상과 여학생 폭력의 증가 2) 폭력의 불감증과 일상화 집단화 현상 3) 폭력의 잔인성，다양성 증가
４. 학교폭력의 유형
５．학교폭력의 특징
６．학교폭력의 발생원인 １）아노미이론 ２）접촉차이론 ３）그외의 이론
７．학교폭력을 설명하는 이론－갈등주의
８．학교폭력의 문제점
９．학교폭력의 해결방안 １）학교폭력 관련 법과 정책，문제점 ２）학교폭력 관련 기관，프로그램과 문제점 ３）외국의 경우와 예방 프로그램，문제점
Ⅲ. 결론
* 참고자료
분문내용
５．학교폭력의 특징
1) 지속성 대개 이러한 폭력 행위는 반복적으로 발생하며 개인은 이에 혼자 힘으로 저항하기가 사실상 매우 어렵다. 학교 폭력은 근절이 어려우며 초, 중, 고교로 이어지는 연속적인 사례가 많다.
2)불명확한 동기 학교 폭력의 특징 중 하나는 뚜렷한 동기를 찾기가 힘들다는 것이다. 가해자들은 왜 따돌림을 했냐는 말에 “장난으로” 그냥 재수 없어서 화나서 못생겨서등의 주관적인 이유를 꼽는다.
3)비밀성 학교 폭력은 피해자가 수치심과 창피함, 센터나 기관의 비밀성 유지에 대한 불확신과 관련 보복이 두려워 다른 사람에게 도움을 요청하기가 힘들다. 교사들 역시 학교 폭력이 알려지더라도 간접적으로 들으며 학부모 역시 피해자가 자살을 하고 나서야 알게 되는 경우가 많다. 특히 성인들의 무관심은 문제를 크게 만들며 학교 입장에서는 학교 평가에
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