고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할에 대하여 논하시오.

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고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할에 대하여 논하시오.

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소개글


	[평생교육론] 고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할에 대하여 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평생교육의 개념 2. 평생교육의 이념 1) 개방성 2) 학습자의 주체성 3) 교육개혁 지향성 3. 고령화사회의 문제에 따른 평생교육의 기능 3. 고령화사회 평생교육의 역할 Ⅲ. 결론

분문내용


	이제 평생교육은 교육이라는 관점을 넘어서 개인 생활의 일부가 되어가고 있으며, 단순히 학력 보완이라는 측면을 벗어나 직업과 관련하여 학습-고용의 연계화라는 의미에서 그 범위가 점차 확장되고 있는 상황이다. 또한 노인인구증가에 따른 고령사회의 전환에 따른 다양한 문제 해결을 위한 도구로 평생교육은 큰 역할을 담당할 수 있을 것으로 예상되어지고 있다. 그렇다면 구체적으로 령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할에 대해 살펴보도록 하자. Ⅱ. 본론 1. 평생교육의 개념 평생교육은 『헌법 제 32조 ‘국가는 국민의 평생교육을 진흥한다.’』,『교육기본법 제 3조 ‘모든 국민은 평생에 걸쳐 학습하고, 능력과 적성에 따라 교육 받을 권리를 가진다.’』라고 명시되어 있듯이 ‘개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생에게 걸친 교육(수직적 차원)과 학교 및 사회 전체 교육(수평적 차원)의 통합’이라고 말함으

참고자료


	허정무, 노인교육론, 협신사, 2000 김종서(1982), 노인과 학습, 노년기생활 차갑부 (2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사 한준상 (2001). 평생교육의 쟁점. 서울: 교육과학사

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