[부모교육 B형] 부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육을 비교하여 논의하고, 21세기 미래의 나아가야할 부모교육 방향에 대해 논하시오.

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[부모교육 B형] 부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육을 비교하여 논의하고, 21세기 미래의 나아가야할 부모교육 방향에 대해 논하시오.

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	[부모교육 B형] 부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육을 비교하여 논의하고, 21세기 미래의 나아가야할 부모교육 방향에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 부모교육의 개념 2. 부모교육의 목표 3. 우리나라의 부모교육 역사와 발전과정 4. 서구의 부모교육 역사와 발전과정 5. 21세기 미래의 나아가야할 부모교육방향 Ⅲ. 결론

분문내용


	부모 교육의 목적은 부모 자신의 자아실현과 부모의 역할 수행에 변화를 일으켜 가정에서 부모들의 자녀양육에 효율성을 높이기 위한 것이다. 부모교육의 대상은 부모의 역할 면에서, 자녀의 양육과 관계됨으로 부모 교육자나 부모 교육전문가, 자녀를 둔 부모와 예비부모, 그리고 자녀가 모두 대상이 된다. 그러므로 부모 교육은 “부모교육자의 자질향상과 부모의 역할 수행에 변화를 일으키기 위하여 부모교육자와 부모와 예비부모, 그리고 자녀를 대상으로 부모교육 문제와 자녀 교육문제를 내용으로 모든 교육적인 방법을 동원하여 교육하는 활동”이라고 정의할 수 있다. 2. 부모교육의 목표 부모교육은 부모가 자녀에게 중요한 영향을 미친다는 점과 부모를 교육하면 아동에게 그 효과가 미친다는 전제하에 출발하고 있다. 따라서 부모교육의

참고자료


	김진영·김정원·전선옥(2010). 영유아를 위한 부모교육. 서울 : 창지사. 오영희 ·송영란 ·강영식(2003). 부모교육의 이론과 실제. 서울 : 동문사. 권이종, 김승호, 안승렬, 부모교육의 이론과 실제, 교육과학사, 2008 정옥분, 정순화, 부모교육, 학지사, 2008 김영옥, 부모교육, 공동체, 2007 장명화, 부모교육론, 영민, 2007.

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