[사회조사방법론 B형] 학업중단 청소년의 실태와 문제점 분석 연구제안서

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[사회조사방법론 B형] 학업중단 청소년의 실태와 문제점 분석 연구제안서

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소개글


	[사회조사방법론 B형] 학업중단 청소년의 실태와 문제점 분석 연구제안서 Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 3. 연구문제 제시 Ⅱ. 본론 : 연구설계, 연구(분석)내용 제시 1. 학업중단 청소년의 실태와 문제점 2. 학업중단 청소년의 실태와 문제점에 대한 선행 연구 3. 학업중단 청소년의 실태와 문제점 분석의 연구 설계 4. 학업중단 청소년의 실태와 문제점 분석의 연구(분석)내용 5. 본 연구의 목적을 달성하기 위해서 설정한 연구 문제 6. 시사점 Ⅲ. 결론 : 연구결과의 기대효과 제시

분문내용


	언급한 세계적인 사회구조와 환경변화 외에, 우리 나라에서는 특히 가족공동체 해체현상의 증가, 학교구성원간의 공동체 해체, 사회에서의 공동체 해체, 청소년유해환경 확대, 학교 부적응 학생의 지속적 증가 등으로 잠재적 학업중단 청소년의 비율이 높아지고 있다. 좀 늦은 감이 있지만 인적 자원개발의 관점에서 학업중단 예방 및 사회적응을 위한 종합대책, 즉 청소년을 위한 지속적 자기개발 및 계속 교육 기회부여를 주요 내용으로 하는 국가적 지원대책을 마련하는 것은 매우 바람직한 일이다. 하지만 학교 학업중단 학생에 대한 가정․학교․사회의 관심과 국가의 노력은 지금까지 대체적으로 소극적이었다. 최근 몇 년간의 학교교육 위기에 대한 많은 논의와 사회적 관심을 이제 학교교육 위기의 가장 큰 피해자라고 볼 수 있는 학업중단 청소년에게 돌리고, 이들에 대한 범정부 차원의 종합적 대책을 마련하는 것이 그 어느 때 보다도 절실하다. 2. 연구의 목적 본 연구의 목적은 진로결정에 어려움을 겪는 학업중단 청소년들의 진로 결정에 영향을 미치는 요인에 대해 크게 범주화 하여 개인적 요인, 가족 기능적 요인, 사회적 지지체계요인이 학업중단 청소년들의 진로결정에 어떤 영향을 미치는지

참고자료


	김충기, 미래를 위한 진로교육, 양서원, 1995. 손승영 외, 학업중퇴자 현실과 대안, 학지사, 2003. 금명자, 우리나라 학업중단 청소년에 대한 이해, 한국심리학회지, 2008. 김민, 청소년과 학생문화의 이해, 주성대학 청소년문화학과, 2002. 고기흥, 학업중단 청소년 문제와 상담적 개입방안, 학생 생활 연구, 2003. 김민정 외, 학교중도탈락 청소년에 관한 연구동향 및 과제, 청소년 복지연구, 2001. 배영태, 중고생의 중도탈락 인과모형 검증과 판별척도 개발, 박사학위논문. 대구가톨릭대학교, 2003. 서정아 외, 학교 밖 청소년의 실태와 정책적 대응 방안, 한국청소년개발원, 2006. 이소영, 학교중단 청소년의 중퇴이후 적응결정요인, 서울대학교대학원 석사학위논문, 2000. 이연수, 청소년의 진로의사결정 유형에 관한연구, 경기대 대학원 석사학위논문, 2007.

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