피아제의 인지발달 이론 중 인지이론의 주요개념과 단계별 특징에 대해 알아보시오.

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피아제의 인지발달 이론 중 인지이론의 주요개념과 단계별 특징에 대해 알아보시오.

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소개글


	피아제의 인지발달 이론 중 인지이론의 주요개념과 단계별 특징에 대해 알아보시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 피아제 인지이론의 주요 개념 1) 인지의 개념 2) 도식 3) 평형화 : 동화와 조절 2. 피아제 인지발달의 단계별 특징 1) 감각운동단계(sensory motor stage, 0-2세) 2) 전조작단계(preoperational Stage, 2~7세) 3) 구체적 조작단계(concrete operational stage, 7~11세) 4) 형식적 조작단계 (formal operational Stage, 11~15세) 3. 피아제 인지발달이론의 한계와 교육적 시사점 1) 피아제 인지발달이론의 한계 2) 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점 Ⅲ. 결론

분문내용


	저장하고 활용하는 높은 수준의 정신과정을 말하며 그 개념 속에는 지적 과정, 지각, 기억, 지능 학습, 회상, 상상, 추리, 판단능력 그리고 문제해결 등 추상적인 일련의 정신과정이다. 피아제는 인간의 뇌는 인지적 구조를 변화시킴으로써 환경에 적응하는 능력을 가지고 있으며 , 지능은 환경이 적절한 다양성과 탐구에 대한 지지를 제공하면 체계적인 방식으로 발달한다는 것이다. Ⅱ. 본론 1. 피아제 인지이론의 주요 개념 1) 인지의 개념 인지란 여러 가지 방법으로 변형하고 부호화하고 기억 속에 저장한 다음 그것을 사용할 경우 인출하는 정신과정이다. 즉, 외적 행동을 가져오는 인간의

참고자료


	마거릿 보든 , 서창열 역. 『피아제』서울, 시공사. 1999 메어리 심, 문용린 역. 『피아제가 본: 아동들의 인지세계』서울, 학지사, 1998 김동배,권중돈,『인간행동발달이론과 사회복지실천』서울, 학지사, 2000

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