교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오.

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교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오.

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소개글


	[교육사회학 공통] 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육의 사회적 기능 1) 문화유산의 전달 및 창조의 기능 2) 사회의 통합과 통제의 기능 3) 선발과 분배의 기능 4) 사회 변화와 혁신 기능 5) 차별적 사회화, 희생적 사회화 2. 교육의 사회적 기능에 대한 기능이론의 시각 3. 교육의 사회적 기능에 대한 갈등이론의 시각 4. 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론) 비교 5. 기능이론과 갈등이론의 주장의 강약점 6. 우리나라 교육이 나아가야 할 방향 7. 나의 의견 Ⅲ. 결론

분문내용


	한국의 교육제도는 표면적으로는 여러 가지 목표를 제시하고 추진해 나가는 것처럼 보이지만 그 내면을 들여다보면 전체적으로 대학입시를 위한 교육에 집중되어 있는 것이 사실이다. 이러한 상황을 타개하기 위해서는 학벌보다 진정한 능력과 실력을 가진 인재를 키워내는 교육이 필요하고 그러기 위해 교육의 사회적 기능에 대해 살펴볼 필요가 있다. 따라서 본론에서는 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술해 보겠다. Ⅱ. 본론 1. 교육의 사회적 기능 1) 문화유산의 전달 및 창조의 기능 교육의 이러한 기능을 통하여 사회는 유지

참고자료


	김경식 외(2006). 교육사회학. 교육과학사. 장재천(2009). 교육사회학의 이론과 실천. 교육과학사. 강기수(2004). 교육의 역사적 철학적 기초. 세종출판사. 고영복(2000). 사회학 사전. 사회문화연구소. 최정웅 외(2004). 교육사회학. 양서원.

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