영유아 수학교육의 이론적 배경들 중에 주요 3가지 이론인 행동주의 이론과 Piaget(피아제)의 인지 이론, Vygotsky(비고츠키)의 사회적 구성주의 이론이 있습니다.

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영유아 수학교육의 이론적 배경들 중에 주요 3가지 이론인 행동주의 이론과 Piaget(피아제)의 인지 이론, Vygotsky(비고츠키)의 사회적 구성주의 이론이 있습니다.

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문서 요약정보

	카테고리: 레포트 > 교육학
	파일제목: 영유아 수학교육의 이론적 배경들 중에 주요.hwp
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	자료번호: #409460

문서 상세정보

소개글


	영유아 수학교육의 이론적 배경들 중에 주요 3가지 이론인 행동주의 이론과 Piaget(피아제)의 인지 이론, Vygotsky(비고츠키)의 사회적 구성주의 이론이 있습니다. 이 이론들의 주요 특성과 영유아 수학교육에의 적용, 시사점 등을 레포트 제출 형식에 따라 정리하여 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 수학교육의 내용 2. Vygotsky(비고츠키)의 수학교육이론의 개념 3. Piaget(피아제)의 수학교육이론의 개념 4. 행동주의의 수학교육이론의 개념 5. Piaget(피아제) 수학교육의 과정 6. Vygotsky(비고츠키) 수학교육의 과정 7. 행동주의 수학교육의 과정 8. Piaget(피아제)의 수학교육의 적용 9. Vygotsky(비고츠키)의 수학교육의 적용 10. 행동주의의 수학교육의 적용 Ⅲ. 결론

분문내용


	제시함으로써 유아가 기존의 경험에 기초하여 새로운 지식을 습득하도록 지도하는 것을 강조한다. 오늘날 우리사회의 대부분의 수학교육은 전통적 수학교육이론을 기반으로 이루어지고 있다고 볼 수 있다. 특히 다양한 문제풀이를 통해 사례의 복습과 암기, 이를 통한 다양한 해결능력의 습득 등 행동주의를 통한 다양한 경험과 학습경험은 오늘날 학습과 교육과정을 이루는 기본적인 토대와 학습방법의 원형을 이루었다고 할 수 있다. Ⅲ. 결론 피아제 이론에 기초한 수업에서의 교사의 역할로는 학습환경의 설정, 사회자로서의 수업운영, 사회적 지식이나 규범의 암묵적 전달, 아동들이 자유롭게 탈중심화 된 존재가 되도록 조정하기, 아동들의 능동적인 활동을 중요시하고 존중하는 것이다. 그리고 비고츠키 이론에 입각한 수업에서의 교사의 역할로

참고자료


	문연심(2009) 영유아 수학교육. 양서원 김수미, 수학교육에서의 조작교구에 관한 연구, 대한수학교육학회지, 학교수학, 2000 권영례․서영숙(2005). 유아과학교육. 한국방송통신대학교출판부. 나귀옥, 김경희 공저(2004). 유아 수학교육 이론과 실제. 서울: 학지사 이경우, 홍혜경, 신은수, 진명희(1997). 유아수학교육의 이론과 실제. 서울: 창지사 김종문 외 공저(1998), 구성주의 교육학, 교육과학사

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