문학작품 하나 선택하여 생활주제를 정하고 관련된 수학개념에 따라 수학교육을 계획하세요.

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문학작품 하나 선택하여 생활주제를 정하고 관련된 수학개념에 따라 수학교육을 계획하세요.

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	[아동수학지도] 문학작품 하나 선택하여 생활주제를 정하고 관련된 수학개념에 따라 수학교육을 계획하세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 선정된 문학작품 2. 해당문학작품의 주요내용 3. 해당문학작품의 수학교육내용 4. 생활주제 5. 수학개념 6. 활동연령 7. 활동목표 8. 활동자료 9. 활동방법 10. 평가 11. 확장활동 Ⅲ. 결론

분문내용


	수량이 많은 것과 적은 것을 찾아 물건의 수를 비교하고, 같은 반 친구들 수만큼 필요한 물건을 찾아 세어본다. -가정과의 연계활동 : 시장에 같이 가요 가족과 함께 장을 보면서 여러 가지 수량으로 묶어 파는 물건의 특징과 수량을 비교해 본다. Ⅲ. 결론 유아들은 수나 시간 측정에 기본적 개념이 매일의 일상적 경험과 연결되어 질 때 쉽게 이해할 수 있다. 즉 유아들의 수학적 경험은 형식적인 교육을 받기 이전부터 이루어질 수 있는 것이다.

참고자료


	그림책의 이해, 현은자, 사계절, 2005 이원수, 아동문학입문, 한길사, 2001 이정환(2000). 수학교육을 위한 그림책 지침서. 사단법인 한국어린이육영회 문연심(2009) 영유아 수학교육. 양서원

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