[성인학습및상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.

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[성인학습및상담론 공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.

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문서 요약정보

	카테고리: 방송통신대 > 사회과학
	파일제목: erikson레빈슨levinson로에빙거.hwp
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	자료번호: #414460

문서 상세정보

소개글


	에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ.성인발달의 이론 Ⅱ.에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명 1.에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론 및 교육적 시사점 2.레빈슨(Levinson)의 성인기 사계절 이론 및 교육적 시사점 3.로에빙거(Loevinger)의 자아발달 이론 및 교육적 시사점 Ⅲ. 참고문헌

분문내용


	에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명 1.에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론 에릭슨은 심리사회 발달이론가로서 인간발달의 전 생애 이론을 제시한 최초의 학자이다. Freud의 심리성적 발달이론을 바탕으로 하고 있지만 Freud와 달리 자신의 정체성 확립에 있어서 타인과 관계의 중요성을 강조하고 개인의 성격이 사회심리 발달과정에 있어서 타인과의 상호작용과 관계성이 변화하면서 발달해 가는 것을 연구했다. Erikson은 인간발달에 대해 낙관적이며 환경론적인 견해를 보이고 있으며 초자아 발달이나 역할보다는 자아의 발달에 따른 건강한 정체감 형성을 강조하였으며 심리사회적 위기를 통해 발달하는 것으로 보았다.

참고자료


	가영희, 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2008. 정옥분, 성인발달의 이해, 학지사 2000 이현림, 성인학습 및 상담, 학지사, 2003 김애순, 성인발달과 생애설계, 시그마프레스,2006

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