학교폭력의 발생원인과 문제점 및 청소년복지대책

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사회과학

학교폭력의 발생원인과 문제점 및 청소년복지대책

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문서 요약정보

	판매가격: 3,300원 (82page)
	저작시기: 2009/01
	추천독자: 전체
	등록인: rubyreport

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: 국내및외국의학교폭력왕따문제에관한대처방안.hwp
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	자료번호: #41980

문서 상세정보

소개글


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	○ 학교 폭력 I. 서 론 II. 본 론 1. 학교폭력에 대한 일반론 2. 학교폭력의 정의 3. 학교폭력의 유형 4. 학교폭력에 대한 이론적 검토 1) 사회․문화적 접근 2) 정신․심리적 접근 3) 철학적 접근 4) 다인적 접근 5. 학교폭력의 발생 원인 1) 가정․학교․사회에서 폭력에 대한 직접 경험 2) 매체를 통한 폭력의 간접 경험 3) 학생들의 문화시설과 여가 프로그램 부족 4) 교우관계의 불만 5) 개인과 집단의 대립에서 오는 소외감 6. 학교폭력의 특징 (9가지) 7. 학교폭력의 실태 1) 우리나라 학교폭력의 실태 2) 학교폭력의 발생 추이 3) 피해학생 치료・재활 지원 4) 학교폭력에 대한 인식의 전환 8. 학교폭력의 예방 대책 1) 학생들의 여가프로그램 개발 및 시설확충 2) 학생 상담 체제 강화 3) 청소년 전문상담기관과 단체와의 연대 확산 4) 피해 학생의 신고체제 확립과 지속적인 관리 5) 학생들의 동아리 활동 지원 6) 학생 연대지도 7) 폭력근절 교육 강화 9. 학교폭력 청소년을 위한 청소년 복지정책 10. 학교폭력 청소년을 위한 복지실천 11. 외국의 학교폭력에 대한 대처 방안 12. 지역사회를 중심으로 한 프로그램: 1) Mentoring 2) 성인과 함께하는 활동 프로그램 3) 가정을 중심으로 한 프로그램 4) 학교를 중심으로 한 프로그램 13. 구체적인 학교폭력예방 프로그램 사례(School Anti Bullying Project) 1) Italy 2) Luxembourg 3) Norway 14. 독일의 학교폭력 사례 15. 학교폭력 관련 위험요인과 확인 단서 16. 학교폭력 진단 척도 17. 학교폭력 발생시 처리요령 18. 학교폭력 발생 시 사례별 대처요령 19. 학교폭력 예방을 위한 활동지침 III. 결 론 ○ 왕 따 I. 서 론 II. 본 론 1. 왕따의 정의 및 개념 2. 왕따의 주요원인 및 피해자, 가해자의 특성 1) 학습부진 2) 주의력 결핍 3) 교육문제 4) 따돌림 피해학생들의 특성 5) 따돌림 가해학생들의 특성 6) 따돌림의 실제 양상 3. 왕따의 실태 및 문제점 1)「왕따」여학생들간에 더 기승 2) 22％『친구를 따돌려 본 적 있다』 4. 왕따 대책 방안 및 해결방법 1) 왕따에 대한 대책방안 ① 교육적 측면에서의 왕따의 해결방법 ② 환경의 변화에 의한 해결방법 ③ 가해자에 대한 문제 2) 스스로 왕따를 극복하는 방법 3) 왕따 피해 자녀를 지도하는 방법 4) 왕따 가해자녀를 지도하는 방법 5) 학교에서 교사가 지도하는 방법 III. 결 론

분문내용


	한 나라의 미래를 알려면 그 나라의 학교 교실을 찾아 가보라는 말이 있다. 그러나 최근 들어 우리나라의 청소년 폭력 문제는 심각한 사회 문제로 대두되고 있으며, 특히 학교에서 학생들 사이에서 벌어지고 있는 학교폭력은 조직화되고 잔인하며 반인륜적인 양태를 나타나고 있다. 학급 친구들로부터 집단폭력의 고통에 시달리다가 자살을 하는 학생, 왕따를 당한 학생이 친구를 칼로 찔러 숨지게 만드는 사건, 학교생활에 적응하지 못하여 외국 유학을 보내달라고 조르는 학생 등이 발생하고 있는 것이 우리의 현실이다. 요즘 TV를 켜보면 청소년들의 비행과 탈선이 많이 보도되고 있다. 그 중에서 가장 큰 문제가 되고 있는 것이 바로 학교폭력의 내용이다. 학교폭력이 요즘처럼 사회적 문제로 대두 된 적은 없었다. 종전의 학교폭력은 그저 일부 또래끼리의 갈등 해소 수준이거나 조금 심한 경우라면 일부 비행 학생들의 일시적 탈선 행동이었다. 하지만 학교 주변의 청소년 폭력은 이제 위험 수위를 넘어 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 학교폭력 집단도 해마다 증가하는 추세로 더 이상 일부분의 이야기가 아니다. 현재 우리사회의 교육환경은 어떠한가? 학교 급우들 사이에 금품을 빼앗기 위하여 심심치 않게 폭력이 사용되기도 하고, 급우들간에 폭력적 괴롭힘이 빈발하면서, 지속적으로 피해를 당하던 학생이 자살하거나 가해 학생을 흉기로 살해하는 등 극단적 폭력상황이 벌어지고 있다. 오늘날의 학교는 혼란과 폭력의 장인 양극화된 모습으로 등장하고 있다. 자녀 안심하고 학교 보내기 운동이라는 캠페인이 이러한 상황을 가장 희화적으로 대변 해준다. 이제까지 학교는 많은 사회문제를 해결하는 핵심으로 여겨져 왔으나, 오늘날에는 오히려 새로운 사회문제가 되고 있다. 이러한 상황을 잘 해결하기 위해 본 연구에서는 학교폭력 이론에 대하여 알아보고 학교폭력 발생의 원인을 찾아보며 학교폭력의 실태를 분석하여 예방 대책을 모색해 보고자 한다.

참고자료


	- 조선일보 www.chosun.com - 동아일보 www.donga.com - 왕따의 원인, 피해자, 가해자의 특성 - 한국일보 www.hankooki.com - 사이버경찰청 www.police.go.kr - 학교폭력 상담전문 왕따닷컴 http://www.wangtta.com/default.asp - 왕따극복방법 2)～5) http://www.imgok.com/jaryo/wangdda2.htm - 이요셉(2002), ‘학교폭력의 실태와 대책방안’ 학사논문집 - 김준호(1991), 청소년 범죄 피해에 대한 연구, 한국형사정책 연구원. - 김준호(1992), 한국의 청소년 비행집단에 관한 연구, 한국형사정책연구원. - 박준희(1984), 『학교폭력』,정민사. - 이종복(1997), 청소년들의 학원폭력 실태와 대책, 평택대학교 논문집 제9집. - 정하성(1996), 『청소년문제와 지도』, 서울 : 해와달. - 최윤진(1994), 소년교정기관에서의 상과 벌, 한국청소년 개발원. - 최 현(1991), 청소년상담사업 활성화 방안 연구, 한국청소년연구원. - 충청남도청소년상담실(1994), 청소년과 폭력,제1회 심포지움 자료집. - 학교폭력대책국민협의회 따스탑 http://www.ttastop.org/ - 학교폭력담화문 - 학교폭력대책 마련을 위한 전문가 100인 토론회 - 청소년 복지론 - 홍용선, 남미애 - 학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰 - 한국 청소년 개발원 - 학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순. 2001 - 학교폭력의 실태분석과 대책에 관한 연구 - 주은희 - 청소년 문제론 - 한국청소년개발원. 서원, 1993. - 왕따․학교폭력의 실태와 대처방안 -일본동경국제대학 T.Takuma교수 초청 한․일 학술대회. 1999 - 청소년복지학 - 김성이 조학래 노충래. 집문당. 2004

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