우리나라 학교폭력의 발생원인과 문제점 및 예방대책을 쓰시오

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우리나라 학교폭력의 발생원인과 문제점 및 예방대책을 쓰시오

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문서 요약정보

	판매가격: 2,000원 (21page)
	저작시기: 2009/09
	추천독자: 전체
	등록인: rubyreport

	카테고리: 레포트 > 사회과학
	파일제목: 학교폭력문제에따른대안및예방대책.hwp
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	자료번호: #42320

문서 상세정보

소개글


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	I. 서 론 1. 학교폭력의 정의 II 본 론 2. 학교폭력에 대한 이론적 검토 1) 사회․문화적 접근 2) 정신․심리적 접근 3) 철학적 접근 4) 다인적 접근 3. 학교폭력의 발생 원인 1) 가정․학교․사회에서 폭력에 대한 직접 경험 2) 매체를 통한 폭력의 간접 경험 3) 학생들의 문화시설과 여가 프로그램 부족 4) 교우관계의 불만 5) 개인과 집단의 대립에서 오는 소외감 4. 학교폭력의 특징 (9가지) ○ 학교폭력 문제에 따른 대안 및 예방법 5. 학교폭력의 실태 1) 우리나라 학교폭력의 실태 2) 학교폭력의 발생 추이 3) 피해학생 치료・재활 지원 6. 학교폭력에 대한 인식의 전환 7. 학교폭력의 예방 대책 1) 학생들의 여가프로그램 개발 및 시설확충 2) 학생 상담 체제 강화 3) 청소년 전문상담기관과 단체와의 연대 확산 4) 피해 학생의 신고체제 확립과 지속적인 관리 5) 학생들의 동아리 활동 지원 6) 학생 연대지도 7) 폭력근절 교육 강화 8. 학교폭력의 피해자 및 가해자의 특성 9. 학교폭력의 징후 및 문제 III. 결 론 ■ 학교폭력에 관한 문제 해결방안과 과제

분문내용


	II. 본 론 2. 학교폭력에 대한 이론적 검토 청소년기의 폭력은 사소하고 감정적인 차원에서 발생되고 있다. 폭력 원인은 매우 다양하며 어느 한가지 이론으로 설명할 수는 없다. 폭력(Violence)은 인간과 인간 사이에서 발생하는 공격성(Aggression)이며 공격성은 다른 개체에 대하여 파괴적인 행동을 하거나 고통스러운 자극을 줄 목적으로 행해지는 일반적인 행동으로 볼 수 있다. 따라서 학교폭력도 광의적인 견해에서 접근해 보면 청소년기에 나타나는 다양한 행동 양태중의 하나이다. 이를 이해하기 위해서는 특정한 생물학적, 심리적, 문화적, 사회적으로 처한 상황을 파악하고 여건을 분석하여 청소년을 포괄적으로 이해하여야 하는데 어떤 단일 결정론이나 감정적으로 접근해서는 문제의 근본적 이해와 원인규명이 부정확하여 합리적인 대안을 제시하기는 어렵다. 학교폭력 문제는 균형 있고 현실적으로 해결할 수 있는 대안을 모색하는 것이 중요하다. 여기에서 폭력에 관한 이론은 사회․문화적, 정신․심리적, 철학적, 다인적인 접근의 네 가지로 구분하여 살펴보고자 한다.

참고자료


	1. 이요셉(2002), ‘학교폭력의 실태와 대책방안’ 학사논문집 2. 김준호(1991), 청소년 범죄 피해에 대한 연구, 한국형사정책 연구원. 3. 김준호(1992), 한국의 청소년 비행집단에 관한 연구, 한국형사정책연구원. 4. 박준희(1984), 『학교폭력』,정민사. 5. 이종복(1997), 청소년들의 학원폭력 실태와 대책, 평택대학교 논문집 제9집. 6. 정하성(1996), 『청소년문제와 지도』, 서울 : 해와달. 7. 최윤진(1994), 소년교정기관에서의 상과 벌, 한국청소년 개발원. 8. 최 현(1991), 청소년상담사업 활성화 방안 연구, 한국청소년연구원. 9. 충청남도청소년상담실(1994), 청소년과 폭력,제1회 심포지움 자료집. 10. 학교폭력대책국민협의회 따스탑 http://www.ttastop.org/ 11. 학교폭력담화문 12. 학교폭력대책 마련을 위한 전문가 100인 토론회

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