다양한 문학적 경험은 유아기 자기중심적 사고에서 탈피하고 성숙하고 창의적인 발달을 돕는다. 1. 언어발달의 영역과 문학 경험과의 관계에 대해서 알아보자. 2. 프로젝트 활동의

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다양한 문학적 경험은 유아기 자기중심적 사고에서 탈피하고 성숙하고 창의적인 발달을 돕는다. 1. 언어발달의 영역과 문학 경험과의 관계에 대해서 알아보자. 2. 프로젝트 활동의

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	[아동문학] 다양한 문학적 경험은 유아기 자기중심적 사고에서 탈피하고 성숙하고 창의적인 발달을 돕는다. 1. 언어발달의 영역과 문학 경험과의 관계에 대해서 알아보자. 2. 프로젝트 활동의 단계를 알아보고 하나의 주제를 자유롭게 정하여 활동 실행 계획안을 제시하여 보세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어발달의 영역과 문학 경험과의 관계 2. 문학적경험이 언어발달에 미치는 영향 3. 프로젝트 활동의 단계 1) 1단계: 계획과 시작 2) 2단계: 프로젝트의 진행 3) 3단계: 반영과 결론 4. 하나의 주제를 자유롭게 정하여 활동 실행 계획안 작성 Ⅲ. 결론

분문내용


	많은 도움을 준다. 또한 동화책 속의 다양하고 화려한 등장인물들은 영유아의 호기심을 자극시키고 흥미를 유발해 자연스럽게 읽기를 접근하도록 동기유발을 시켜주며 맑고 깨끗한 언어로 묘사된 동화책을 통해 학습뿐 아니라 올바른 가치관과 이상을 정립하는데도 많은 도움을 준다. Ⅱ. 본론 1. 언어발달의 영역과 문학 경험과의 관계 유아들에게 적절하고 질 높은 문학작품을 경험하게 하는 것은 유아들에게 문학적 즐거움을 줄 뿐만 아니라, 통합적 문학활동을 통해 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어능력을 신장시킬 수 있다. 유아기는 언어 발달의 결정적 시기로서 가장 활발하게 언어 발달이 이루어지는 시기이다. 그러나 언어는 배우지 않고 사용하지 않으면서 저절로 습득되는 것이 아니기 때문에 유아기에 경험하게 되는 언어 경험은 매우

참고자료


	루스 크라우스 지음, 코를 킁킁, 비룡소, 1997 이상금, 장영희, 유아문학론, 교문사, 2001 김소연/최재선, 아동 문학의 이해와 활용, 민속원, 2001

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