발달의 이론인 비고츠키의 사회문화적 이론과 브론펜브레너의 생태체계이론을 비교하여 정리해 보시오.

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발달의 이론인 비고츠키의 사회문화적 이론과 브론펜브레너의 생태체계이론을 비교하여 정리해 보시오.

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	[영아발달] 발달의 이론인 비고츠키의 사회문화적 이론과 브론펜브레너의 생태체계이론을 비교하여 정리해 보시오. 1. 비고츠키의 사회문화적 이론의 주요개념 2. 브론펜브레너의 생태체계이론의 개념 3. 비고츠키 사회문화적 이론 내용 4. 생태학적 이론 내용 5. 비고츠키 사회문화적 이론의 특징 6. 생태학적 이론의 특징 7. 비고츠키의 사회문화적 이론과 브론펜브레너의 생태체계이론

분문내용


	전 생애에 걸쳐 일어나는 변화와 사회역사적 환경을 포함하는 개념으로 시간의 흐름에 따른 개인의 심리적, 사회적인 변화를 뜻한다. 예컨대, 아동이 성장함에 따라 겪게 되는 부모의 죽음과 같은 외적인 사건이나 심리적 변화 등의 내적인 사건이 시간 체계의 구성요소가 된다. 7. 비고츠키의 사회문화적 이론과 브론펜브레너의 생태체계이론 비고츠키의 중요한 공헌은 개인의 발달에서 사회문화적 맥락의 중요성을 강조한 점이다. 또한 발달과 학습과의 관계를 설명하고 학습이 발달을 촉구한다고 주장하였다. 특히 아동들이 일상생활에서 실제로 어떻게 행동하는가에 관심을 가졌으며, 이를 바탕으로 아동 발달과 학습에 대한 실질적 정보를 제공하였다. 예를 들어

참고자료


	한순미(1999). 비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근. 서울 : 교육과학사. 한순미(1999). 비고츠키와 교육. 서울 : 교육사. 김은주 저(2007), 생태유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구, 고려대학교 임재택(2005), 생태유아 교육개론 (양서원)

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